LA “MALATTIA DEL BACIO SALATO”: STUDIO SULLA QUALITÀ DI VITA IN PAZIENTI ADULTI AFFETTI DA FIBROSI CISTICA
Bibliographic record
Abstract
I recenti progressi nella diagnosi e nel trattamento della Fibrosi Cistica (FC) hanno permesso un miglioramento della vita media e un importante aumento della percentuale di individui con FC che raggiungono e vivono l’età adulta; obiettivo dello studio è valutare il vissuto emotivo e psicologico dei pazienti adulti con FC che afferiscono regolarmente al Centro di Palermo, \nIpotesi: il presente contributo rappresenta il primo studio esplorativo sulla relazione tra qualità di vita, alessitimia e resilienza in pazienti adulti affetti da FC. La nostra ipotesi è che buone capacità resilienti e adeguate capacità di regolare le emozioni possano fungere da fattori protettivi di salute, contribuendo alla buona gestione degli eventi critici (la Fibrosi Cistica con il suo lento processo degenerativo) e ad un migliore adattamento alla malattia. Lo studio, inoltre, intende indagare la relazione tra gli aspetti psicologici e quelli medici FC-specifici. \nMetodi: 40 pazienti adulti (età > 18) afferenti al Centro FC di Palermo sono stati invitati a compilare dei test psicologici (Cystic fibrosis quality of life –CFQoL; la Toronto Alexithymia Scale- TAS20; la Resilience Scale- RS e la Brief Resilient Coping Scale –BCRS,) e degli stessi soggetti sono stati raccolti dati sociodemografici e valori medici dei principali indici FC-specifici relativi alle ultime visite e all’ultimo anno. \nRisultati: i dati, emersi dalle correlazioni bivariate e dai modelli di regressione lineare con metodi per blocchi, hanno confermato l’ipotesi iniziale secondo cui buone capacità resilienti e l’assenza di tratti alessitimici sono associate ad una buona qualità di vita. Inoltre, lo studio ha evidenziato anche altre connessioni importanti tra alcune sottoscale significative del CFQoL (come il funzionamento emotivo, l’immagine del corpo, il funzionamento sociale, etc) e i test per la resilienza. \nConclusioni: dall’interpretazione dei dati, effettuata anche sulla base di dati qualitativi emersi durante la somministrazione, sono emersi validi spunti di riflessione, utili per la ricerca e per la clinica e, nondimeno, anche proposte di intervento per migliorare le strategie assistenzali dei Centri FC nei confronti dell’utenza adulta.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.046 | 0.088 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.003 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.009 | 0.047 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.049 |
| Scholarly communication | 0.044 | 0.073 |
| Open science | 0.017 | 0.007 |
| Research integrity | 0.001 | 0.008 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".