Perception de l'importance des personnes significatives chez des adolescents québécois issus ou non de l'immigration selon la durée de vie dans le milieu culturel d'accueil et le genre
Bibliographic record
Abstract
Au cours de l'adolescence, de nombreux changements se manifestent, à la fois au plan physique, cognitif, émotionnel et social. Toutefois, des distinctions socio-culturelles existent en ce qui concerne les manifestations de ces changements à l'adolescence. En tenant compte de ce facteur socio-culturel, cette étude vise à évaluer et comparer les variations touchant l'importance relative accordée à certaines personnes significatives du réseau social d'adolescents québécois issus de l'immigration et d'adolescents québécois non issus de l'immigration récente ou dits « de souche » et cela, en fonction de la durée de vie dans le milieu culturel d'accueil et du genre. Les personnes significatives de ce réseau social, sont : les parents, les pairs et les adultes de confiance. En conséquence, les variables considérées dans la présente étude sont le fait d'être issus ou non de l'immigration et la durée de vie au Québec, de même que le genre des adolescents ainsi que les variables dépendantes suivantes : l'importance relative du père, de la mère, de l'ami de même genre et de genre opposé, de l'adulte de même genre et de genre opposé. L'étude a été réalisée auprès de 1085 adolescents de premier et deuxième secondaire provenant de différents établissements publics d'enseignement secondaire francophone de la région de Montréal et du Saguenay-Lac-Saint-Jean. L'échantillon est constitué de 556 filles (51,2 %) et de 529 garçons (48.8 %). La moyenne d'âge pour l'ensemble du groupe est de 12,7 ans, avec un âge minimum de 11 ans et un maximum de 16 ans. Le questionnaire de Perception de l'Environnement des Personnes (PEP) a été employé afin de mesurer l'importance relative des six personnes significatives composant le réseau social de l'adolescent ainsi qu'un questionnaire sociodémographique afin d'identifier l'âge, le niveau scolaire, le genre, le pays de naissance des participants et de leurs parents ainsi que le nombre d'années de résidence dans le milieu d'accueil québécois. Les résultats démontrent que les adolescents issus de l'immigration se différencient dans l'importance qu'ils accordent aux personnes significatives de leur réseau social comparativement aux adolescents non issus de l'immigration, à l'exception des adultes de confiance. Pour ces derniers, aucune différence statistique n'est observée. En ce qui concerne la durée de vie au Québec, les résultats n'indiquent aucune différence statistiquement significative entre les groupes issus de l'immigration quant à l'importance qu'ils accordent aux six personnes significatives du réseau social. Cependant, des différences significatives entre les filles et les garçons concernant l'importance qu'ils accordent aux personnes significatives du réseau social, exception faite de l'ami de genre opposé, sont ressorties. De plus, il ressort que les filles issues de l'immigration accordent une plus grande importance à l'ami de même genre que les filles non issues de l'immigration.
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".