Project-based leadership in creative industries : a case study of aesthetic leadership in a music project
Bibliographic record
Abstract
Parmi les théories du leadership, dans le domaine de la gestion de projets, il existe une forte tendance vers la recherche d'une définition des caractéristiques propres aux différents types de gestionnaires en fonction du type de projet. Ces théories s'appuient sur une approche à la fois centrée sur le leader (sans considérer les suiveurs) et mentaliste (qui se concentre sur la pensée logique des suiveurs et des leaders). Ainsi on sous-estime les aspects de la vie humaine comme le corps, la signification ressentie et la dimension esthétique des pratiques du leadership. De plus, dans un contexte de gestion de projet, le leadership ne se limite pas aux actions d'une seule personne. Afin de combler ce vide, la présente recherche examine le rôle que l'esthétique et les suiveurs jouent dans le leadership en particulier dans la gestion de projet et dans le contexte des industries créatives. Les industries créatives se portent bien à une étude empirique pour deux raisons. Le premier est la dimension latente qui concerne principalement les pratiques de leadership axées sur les suiveurs. La deuxième vient du fait qu'il s'agit de produits culturels qui sont par définition de nature esthétique. Les pratiques du leadership dans des industries créatives sont donc fortement influencées par l'activité esthétique. La présente dissertation se fonde sur une étude de cas dans des industries créatives. Une organisation par projet dans le milieu de la musique au Québec. L'approche qualitative est fondée sur l'ethnographie sensorielle, l'observation systématique, ainsi que des enregistrements vidéo et des entrevues. Les résultats démontrent que l'esthétique ainsi que la dimension du leadership axé sur les suiveurs prennent leur importance à plusieurs étapes de la gestion de projet. La présente dissertation contribue aux études de leadership en gestion de projet. Elle propose (a) une perspective relationnelle des pratiques axées sur les suiveurs en considérant le leadership non pas d'un point de vue personnel, mais plutôt en tant que processus organisationnel; (b) l'esthétique afin de prendre en compte les aspects de la vie humaine, dont le corps et la signification ressentie, au sein des pratiques de la leadership; (c) l'ethnographie sensorielle en tant que méthodologie riche et adaptée à la compréhension de la leadership dans une perspective pratique et expérientielle. D'un point de vue pratique, les gestionnaires auront une meilleure compréhension de la richesse et de la complexité des pratiques de gestion de projets du quotidien lorsqu'ils prennent en considération les aspects du leadership esthétique et axée sur les suiveurs. \n______________________________________________________________________________
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.011 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.005 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".