Regulação emocional em indivíduos com LCA em contexto de reabilitação : avaliação da ansiedade e de depressão e identificação de fatores associados
Bibliographic record
Abstract
Introdução: A ansiedade e a depressão constituem os estados emocionais mais frequentemente alterados após Lesão Cerebral Adquirida (LCA). Estas alterações emocionais podem influenciar a motivação e, consequentemente, serem determinantes no progresso de reabilitação e na qualidade de vida destes indivíduos. Identificar fatores que possam estar associados à sintomatologia ansiosa e à depressiva poderá auxiliar na precisão aquando da deteção destes sintomas. Assim, o presente estudo tem como principal objetivo identificar fatores sociodemográficos, clínicos e de qualidade de vida associados à sintomatologia ansiosa e sintomatologia depressiva numa população vítima de LCA em contexto de reabilitação neuropsicológica. Metodologia: Trata-se de um estudo correlacional numa amostra de 34 participantes com LCA e que se encontram em contexto de reabilitação neuropsicológica. Para a recolha de dados, foram utilizados um questionário sociodemográfico, o Montreal Cognitive Assessment (MoCA) na avaliação das funções cognitivas, o The World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-BREF) na avaliação da qualidade de vida, a The Work and Social Adjustment Scale (WSAS) na avaliação das capacidades funcionais, o Clinical Outcome in Routine Evaluation (CORE-10) na avaliação da saúde mental global, e a Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) na avaliação de sintomas ansiosos e de sintomas depressivos clinicamente significativos. Procedeu-se à análise descritiva dos dados, e da relação (associação e regressão) entre variáveis. Resultados: Segundo os resultados obtidos, 55.9% (n = 19) da amostra apresentaram sintomatologia ansiosa, 52.9% (n = 18) apresentaram sintomatologia depressiva e 41.2% (n = 14) apresentaram comorbilidade de sintomas ansiosos e depressivos. Os dados sugerem que a probabilidade de indivíduos com LCA desenvolverem sintomas ansiosos aumenta com a gravidade das alterações da saúde mental global e que a probabilidade de desenvolverem sintomas depressivos é superior nas mulheres e cuja perceção da qualidade de vida no domínio psicológico é mais baixa. A ocorrência de comorbilidade de sintomas é mais provável em mulheres com alterações da saúde mental global e cuja perceção da qualidade de vida no domínio psicológico é mais baixa. Conclusão: O reconhecimento das dimensões sociodemográficas, clínicas e de qualidade de vida na deteção de alterações emocionais após LCA é fundamental, pois pode ser determinante na identificação de fatores que contribuem para o desenvolvimento de sintomas ansiosos e sintomas depressivos.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.004 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.005 | 0.005 |
| Bibliometrics | 0.004 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.003 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.006 | 0.006 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".