Scientific Historical and Publicistic Interpretation of Rigas Bishop Albert Image 20th-21th century.
Bibliographic record
Abstract
Darba nosaukums ir „Rīgas bīskapa Alberta tēls vēsturiski zinātniskā un publicistiskā interpretācijā 20.-21. gs.” Bīskapa Alberta darbībai Latvijas vēstures kontekstā ir pievērsta liela uzmanība, taču maz uzmanības pievērsts Alberta tēla veidošanās procesam latviešu akadēmiskajā literatūrā un presē. Darba mērķis ir pēc iespējas detalizētāk raksturot radīto Alberta tēlu latviešu akadēmiskajā literatūrā un presē laika posmā no 1900. līdz 2007. gadam. Darba uzdevumi ir iepazīties ar akadēmisko literatūru, akadēmiski orientētu literatūru un presi, laika posmā no 1900. līdz 2007. gadam, kurā publicēti raksti par bīskapa Alberta darbību un personību, un noskaidrot tajā radīto šīs vēsturiskās personas tēla īpatnības. Gan akadēmiskā literatūra, gan prese tiek izvēlēta vadoties pēc tā, vai attiecīgajā darbā dots Alberta tēla raksturojums. Viscaur 20. gs. Alberta tēls ir ieguvis dažādu raksturojumu, taču 20. gs. laikā vienojošais par bīskapa Alberta tēlu ir tas, ka viņš, būdams bīskaps, tomēr vairāk bijis laicīgās, nevis garīgās varas pārstāvis.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".