Virtuous passions: Shakespeare and the culture of shyness in early modern England
Bibliographic record
Abstract
The dissertation develops an interdisciplinary account of the psychological and affective state of shyness, and examines representations of the emotion, along with its variant states shame, bashfulness, and modesty, in Shakespeare and in other early English literature.It brings together work from Rsum La prsente thse s'inscrit dans le cadre interdisciplinaire d'une tude psychologique et affective de la timidit.Aussi rend-elle compte, chez Shakespeare et autres premiers littrateurs anglais, des reprsentations de l'motion dans ses tats de honte, d'embarras et de modestie.Elle fait galement appel plusieurs disciplines : littrature (y compris celle des Anciens), psychologie, neuroscience, sociologie, tudes religieuses.Elle est assurment une tude littraire, encore qu'elle s'appuie galement sur les apports de la mdecine, de la politique, de la thologie et de la sociologie.La thse dbute par une tude sur la crainte de la honte sous l'angle classique et dans la tradition de l'thique aristotlicienne.Elle enchane sur l'influence exerce par la philosophie morale d'Aristote sur les premires conceptions modernes de la timidit, vue essentiellement comme passion religieuse en troit lien avec la conscience.Par ailleurs, mesure que s'tablissait un nouveau code de biensances (courtoisie, humilit, courtisanerie), le monde largement masculin et le comportement qui s'ensuivit en furent affects.D'o un changement de l'tat culturel de la timidit au cours de l'poque.C'est dire que la timidit se vit entirement scularise et devint, d'motion religieuse qu'elle avait t, une condition pathologique cause par une humeur mlancolique.Le premier chapitre a, pour objet, l'intrt port par Shakespeare pour la diffrentiation sexuelle de la timidit.Son constat: la prvalence grandissante de la timidit chez les courtisans mles eut pour effet, l'poque, la mdicalisation de l'motion.Le chapitre renvoie au roi Henri VI, personnage qui illustre la transformation religieuse et morale de la timidit en une maladie d'homme immoral et politique.Les chapitres suivants, toutefois, font montre d'une perspective nouvelle.Dans Coriolanus, The Merchant of Venice et Measure for Measure, Shakespeare revient sur son ide initiale.Il met en doute la pathogense de la timidit pour reprendre le concept aristotlicien de vertu religieuse, thique et sociale.Dans les pices cites, un sentiment de timidit apparat comme un tat motionnel en pleine force matresse plutt que comme la manifestation d'un pch d'orgueil et de vengeance.Il appelle ainsi une rformation du coeur et de la spiritualit dans une dogmatique chrtienne.Ainsi, par son retour historique aux diverses connotations morales et religieuses lies l'embarras, la thse s'emploie ici, dans un renversement du pour au contre, dmythifier l'actuelle et universelle conception de la timidit, tout ensemble gratuite et dnigrante, comme une source profane de stigmatisation mdicale.I would like to begin by thanking my supervisors for their guidance and encouragement.As an undergraduate I can remember being moved by Prof. Yachnin's lectures on Shakespeare.I would like to express my sincerest gratitude to Prof. Yachnin for his invaluable ideas, which undoubtedly helped to bring this study to a more profound level of insight.Prof. Borris' excitement over my topic at an early stage gave me the confidence to pursue my project, which began with the writing of the CRP under his fine supervision.Without his vast learning and intellectual generosity this study could never have come to fruition.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".