Bibliographic record
Abstract
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, millaisia muutoksia lainsäädäntöön on tulossa vuoroasumiseen liittyen sekä millaisia vaikutuksia vuoroasumisella on niin juridisesti kuin lääketieteellisesti. Laki lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta (361/1983) on astunut voimaan jo yli 35 vuotta sitten, joten lain uudistaminen on tarpeellinen, jotta laki saadaan vastaamaan paremmin nykyistä yhteiskuntaa ja perhemuotoja. Uudistettu lainsäädäntö on astumassa voimaan 1.12.2019. \n \nOpinnäytetyön tutkimusmenetelmä on oikeusdogmatiikka. Oikeusdogmatiikka tutkii oikeusjärjestykseen kuuluvia sääntöjä ja systematisoi voimassa olevaa oikeutta. Opinnäytetyön lähteenä on käytetty voimassa olevaa lainsäädäntöä, kuten lakia lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta, lastensuojelulakia sekä lain esitöitä. Suomen oikeusjärjestykseen vaikuttavat olennaisesti myös kansainväliset sopimukset, joten opinnäytetyössä lähteenä on käytetty YK:n lapsen oikeuksien sopimusta. Apuna lain tulkitsemisessa on käytetty oikeuskirjallisuutta. Opinnäytetyön ollessa lapsioikeuteen liittyvä, on tarpeen ollut käyttää lähteenä myös eri alojen, kuten terveydenalan, asiantuntijoiden lausuntoja. \n \nOpinnäytetyön keskeinen lähde on hallituksen esitys 88/2018. Kyseisessä hallituksen esityksessä on ehdotettu useita muutoksia lakiin lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta. Yksi muutos koskee vuoroasumista. Vuoroasuminen ei ole uusi käsite, mutta sitä ei ole aikaisemmin tunnettu lainsäädännössä. Vuoroasuminen on toteutettu tähän asti laajalla tapaamisoikeudella, mutta 1.12.2019 voimaan astuvassa lainsäädännössä on säädetty erikseen vuoroasumisesta. \n \nLain esitöissä käytetään usein oikeusvertailua eli vertaillaan yhden tai useamman eri maan lainsäädäntöä Suomen lainsäädäntöön. Opinnäytetyössä oikeusdogmatiikan ohella tutkimusmenetelmänä käytetään oikeusvertailua ja tarkastellaan, kuinka vuoroasumisesta on säädetty Norjan ja Ruotsin lainsäädännöissä. \n \nOpinnäytetyössä käytetyn aineiston perusteella voidaan todeta vuoroasumisen olevan hyvä asumisjärjestely, silloin kun tietyt edellytykset täyttyvät. Yksi tärkeä edellytys vuoroasumisen onnistumiseksi on vanhempien välinen yhteistyö. Vuoroasumista mietittäessä on otettava huomioon muun muassa lapsen ikä ja päätös vuoroasumisesta on tehtävä aina lapsen edun mukaisesti.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.050 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".