La mobilisation politique des adoptés transnationaux ou transraciaux adultes : du groupe affinitaire au groupe de plaidoirie
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Bibliographic record
Abstract
Cette recherche entend identifier les modalités de la mobilisation des adoptés transnationaux ou transraciaux adultes en France et au Québec en s'appuyant sur la sociologie des mouvements sociaux, les études subalternes et les théories des féministes noires. Dans les espaces francophones, la production de contenus académiques, institutionnels, artistiques ou médiatiques par les adoptés transnationaux ou transraciaux adultes s'intensifie depuis 2005. Pourtant, cette pédagogie publique qui s'adresse soit aux institutions de l'adoption transnationale, soit à la constellation de l'adoption, soit au grand public révèle un rapport ambivalent à la posture transgressive. Tout notre travail vise à comprendre quelles sont les formes prisent par les mobilisations d'adoptés transnationaux ou transraciaux adultes de France et du Québec. Les conclusions de cette recherche ont été obtenues en croisant les résultats d'une analyse de contenu assistée par ordinateur et les réponses à un questionnaire distribué aux membres des conseils d'administration de trois associations françaises et de deux associations québécoises d'adoptés transnationaux ou transraciaux adultes. Au-delà de l'expression de soi, cette analyse des discours individuels et collectifs qui s’étendent des récits numériques d'individus aux plaidoyers d'associations d'adoptés relève d'une stratégie de politisation de l'intime comme outil de mobilisation politique et mode d'action visant au changement social. La mobilisation des adoptés transnationaux ou transraciaux adultes en France et au Québec s'organise à partir d'une posture d'experts qui, forts de leurs expériences et de leurs productions de contenus, se détachent de l'imposition du statut d'enfants adoptés ou d'êtres endommagés en affirmant une posture citoyenne et scientifique. \t \n______________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : adoption ; adoptés ; adoption transraciale ; mobilisation ; mouvements sociaux ; intersectionnalité ; analyse de contenu ; France ; Québec.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it