Representaciones del hábitat rural en medios de comunicación masiva en Córdoba (Argentina) y Uruguay
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Bibliographic record
Abstract
El objetivo de este trabajo es analizar las representaciones del hábitat rural en medios de comunicación masiva de Uruguay y Argentina (específicamente de Córdoba), entre los años 2014- 2019 y ponerlas en relación a las construcciones de sentido presentes en los discursos gubernamentales, abordados en trabajos nuestros anteriores, con el fin de sacar a la luz la interdiscursividad que vincula a los diferentes campos discursivos. El abordaje metodológico es cualitativo y la técnica es el análisis de discursos mediáticos. Las categorías analíticas empleadas provienen del entrecruzamiento de dos campos teóricos: el análisis de discursos y la perspectiva decolonial. La principal conclusión es que, en términos generales, las representaciones de los medios de comunicación masiva refuerzan los sentidos que construyen los discursos gubernamentales sobre el hábitat rural, que oponen los ranchos “indignos” de barro y paja a las viviendas “dignas” de materiales industriales proveídas por las políticas públicas.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.003 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.004 | 0.003 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.014 | 0.151 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it