Résultats de l’enquête sur les Modèles « Jeune public » et « Novateur » de la Mesure 5 favorisant l’accès aux ressources culturelles auprès du personnel enseignant des commissions scolaires participant au Programme de soutien à l’école montréalaise du Ministère de l’Éducation du Québec, Rapport synthèse global
Bibliographic record
Abstract
Ce document intitulé Rapport synthèse global a pour objectif de présenter les principaux résultats d’une enquête portant sur la Mesure 5 Accès aux ressources culturelles du Programme de soutien à l’école montréalaise. Nous esquissons tout d’abord un rappel des objectifs visés et de la méthodologie de recherche mise en place. Lors du rappel des éléments méthodologiques, les éléments constitutifs du rapport de recherche sont aussi présentés et décrits brièvement. Enfin, un résumé des résultats de chacune des grandes étapes de la recherche se retrouve dans ce rapport global. Nous terminons ce Rapport synthèse global par la présentation de pistes d’intervention qu’il serait souhaitable de considérer lors de la poursuite de la Mesure 5 Accès aux ressources culturelles du Programme de soutien à l’école montréalaise.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.015 | 0.041 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.003 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.005 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.012 | 0.006 |
| Open science | 0.002 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.029 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".