Vivência em cena : teatro em uma perspectiva de Saúde Mental
Bibliographic record
Abstract
INTRODUÇÃO.O sofrimento mental tem sido assunto na comunidade acadêmica que discute sobre o adoecimento de professores e estudantes, o estresse laboral e a depressão que afetam o desempenho acadêmico, aumentam a evasão, culminam nos recentes casos de suicídio e deixaram a comunidade em alerta e em busca de soluções para mudanças nas relações no espaço acadêmico.O Programa de Educação Tutorial Participação e Controle Social em Saúde motivou a criação de projetos para discutir a saúde mental na universidade na forma de oficinas que foram orientadas pelo teatro do oprimido, ferramenta potente em experiências terapêuticas com grupos.O público alvo foi de estudantes da área da saúde e trabalhadores de serviços públicos de educação e saúde.Houve 34 participantes na ação que é vinculada à pesquisa "Desafios da participação social na Atenção Básica: análise dos conselhos locais de saúde na cidade de Porto Alegre e estudo comparativo com experiências de participação nas casas da saúde na Itália".
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.004 |
| Open science | 0.001 | 0.005 |
| Research integrity | 0.002 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.022 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".