20.Yüzyıl Osmanlı Periyodiklerinde Hat
Bibliographic record
Abstract
Türk Hat sanatı 19. yüzyılda ve 20.yüzyılın ilk çeyreğinde en parlak dönemini yaşamış, 1928 yılında yapılan harf inklâbıyla beraber, bazı zorluklarla karşılaşılsa da bu dönemde yetişen hat sanatkârları, Türk hat sanatının itibarını korumayı ve gelecek nesillere aktarmayı başarmışlardır. Bu tez çalışmamızda 20. Yüzyıl hat sanatına genel olarak değinildikten sonra, köklü bir geleneğe sahip olan ve sıkı bir disiplinle öğrenilen hat eğitiminin bu dönemde geçirdiği merhaleler ele alınmıştır. \nÇalışmamızın ikinci ve üçüncü bölümünde 19. Yüzyılda Osmanlı’da başlayan basın- yayın faaliyetlerinin tarihi seyri ele alındıktan sonra, 20. Yüzyılda yayımlanan Osmanlıca periyodik yayınlarda yer alan hat kompozisyonları incelenmiştir. Bu dönemde neşredilen süreli yayınlarda pek çok hattata ait imzalı ve imzasız hatlar mevcuttur. Gerek kapak bölümünde gerek periyodiklerin içeriğinde yer alan hat kompozisyonlarına ait görseller yayımlanma sürelerine göre sınıflandırılarak katalok bölümünde sunulmuştur.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".