Catholicisme et curés dans le conte littéraire canadien-français du XIXe siècle
Bibliographic record
Abstract
Cette recherche a pour but de cerner la représentation du catholicisme dans le conte littéraire du XIXe siècle à travers les pratiques et rituels religieux, mais également à travers le personnage du curé. L’objectif principal de ce mémoire est de montrer que malgré la valorisation de la religion catholique et du clergé dans les contes canadiens-français, ces derniers ne sont pas utilisés volontairement dans le but de faire la promotion de l’élite cléricale et même du catholicisme en tant que tel. Le contexte littéraire du XIXe siècle permet de comprendre l’objectif premier des auteurs lors de la mise par écrits des contes au milieu du XIXe siècle. En effet, les écrivains de l’époque participent tous à l’élaboration d’un mouvement littéraire visant à la préservation d’un patrimoine imaginaire sans toutefois partager les mêmes convictions politiques et religieuses. Dans les contes, le curé est représenté en grande majorité comme un allié des personnages principaux. Il est parfois autoritaire, parfois accessible et parfois il n’est qu’un accessoire. Une représentation négative de ce dernier reste rare. Le manquement aux pratiques religieuses et les interdits qui se retrouvent dans le conte littéraire concordent avec le contexte historique de l’époque. La négligence de la communion et de la confession, par exemple, et le blasphème et l’abus d’alcool, sont des éléments que l’on retrouve dans les récits et qui sont sujets à inquiétude pour l’élite cléricale de la deuxième moitié du XIXe siècle. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Contes littéraires, Catholicisme, Clergé, Canada français, Québec, XIXe siècle, écrivains
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.009 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.000 | 0.002 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".