MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W6999877536

Diseño asistido por ordenador de transformadores de impedancia en guía de onda rectangular mediante el método de ajuste modal

2015· dissertation· es· W6999877536 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueBiblos-e Archivo (Universidad Autónoma de Madrid) · 2015
Typedissertation
Languagees
FieldEngineering
TopicAdvanced Power Amplifier Design
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsModalChebyshev filterQuarter (Canadian coin)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Este documento presenta en detalle el diseño en ordenador de transformadores de impedancia en guía de onda rectangular aplicando el método de ajuste modal (Mode-Matching). Estos transformadores pueden ser usados en sistemas de alimentación de antenas, cumpliendo la función de red adaptadora. En un primer momento se estudia el diseño y síntesis de filtros paso bajo de orden par de Chebyshev para hacer una primera aproximación de un transformador de impedancia como modelo circuital, el cual será el punto de partida del diseño. El modelo circuital, es un diseño que se realiza en dos etapas, por una parte se sintetiza el transformador con elementos concentrados y a continuación con líneas de transmisión. En estas dos etapas de diseño se usa la herramienta Matlab, la cual permite obtener los valores de los elementos concentrados y las longitudes eléctricas de las líneas, y la respuesta del circuito. Tras comprobar que el modelo circuital cumple las especificaciones de diseño que se impongan, la siguiente etapa es el diseño del circuito en guía de onda con la herramienta CST Microwave Studio (Computer Simulation Technology), en la que se valoran los diferentes efectos electromagnéticos que en el modelo circuital no se han tenido en cuenta. Una vez que se ha terminado el diseño en guía de onda y que se cumplen las especificaciones propuestas, el siguiente paso es comparar los resultados que se obtienen al aplicar el método de ajuste modal con los obtenidos en CST sobre el diseño en guía de onda.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Simulation or modeling · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Methods · Consensus signal: Methods
Teacher disagreement score0.008
Threshold uncertainty score0.028

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.001
Bibliometrics0.0010.000
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.009
GPT teacher head0.260
Teacher spread0.251 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designSimulation or modeling
Domainnot available
GenreMethods

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2015
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueBiblos-e Archivo (Universidad Autónoma de Madrid)Same topicAdvanced Power Amplifier DesignFrench-language works237,207