«Du skal have agtelse for dit eget lille legeme» : Barn og unges seksualitet i tekster om oppdragelse 1792-1952
Bibliographic record
Abstract
Avhandlingen er en analyse av hvordan sakprosa om barneoppdragelse, sunnhet, moral\nog familieliv utgitt i Norge i perioden mellom 1792 – 1952 fremstiller og konstruerer\nbarn og unges seksualitet, seksuelle uttrykk, følelser og handlinger. Det metodologiske\nutgangspunktet er historisk diskursanalyse delvis bygget på diskursteoretiske begreper\nfra Norman Fairclough og Ruth Wodak. Vitenskapsteoretisk er avhandlingen derfor\nen konstruktivistisk analyse. Michel Foucaults teori om seksualitet som vitensform og\nhans pastoralmaktbegrep blir brukt i fortolkningen av tekstene. Avhandlingen forsøker\nå vise hvordan både etiske og vitenskapelige doktriner, normer og diskursive praksiser\nsom ble anvendt i omtalen av barn og unges seksualitet ble både styrt av historiske,\nkulturelle og vitenskapelige kontekster, som fremveksten av borgerskapet, medisinske\ngjennombrudd, religiøse konflikter og lærernes og legens voksende status i det 19. og\nbegynnelsen av det 20. århundre.\nVidere vil den også forsøke å vise at kildetekstene også reflekterte forfatterens fagdisiplin\neller profesjon, slik at vi med Faircloughs begrep kan snakke om separate diskursordner\nder tekstene kan kategoriseres ut fra sine svar på etiske, epistemologiske og ontologiske\nspørsmål om barnets seksualitet. I perioden fra 1792 – 1902 isolerer jeg en teologisk, en\nmedisinsk og en pedagogisk diskursorden. I perioden 1902 – 1952 påvirker freudianisme\nog psykoanalyse i stadig økende grad diskurser om oppdragelse, barn og seksualitet\nslik at en ny diskursorden oppstår. Avhandlingen legger også vekt på språklige, retoriske\nog diskursive virkemidler, som intertekstualitet og metaforer.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.000 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.017 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".