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Record W7002126941

Marshall McLuham: media, cultura e escatologia

2007· book-chapter· pt· W7002126941 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenuePortuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 2007
Typebook-chapter
Languagept
FieldSocial Sciences
TopicReligious and Theological Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsState (computer science)Context (archaeology)Power (physics)Alienation
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

A perspectiva de Marshall McLuhan, apesar da controvérsia que suscitou no mundo das ideias, nos anos 60 do século XX, junto com a tradição antecedente e pioneira dos estudos de comunicação de Harold Innis no interior da Universidade de Toronto, só recente e muito timidamente deixaram de ser negligenciadas. Esta é uma consequência do facto de a visão de McLuhan e de as anteriores e posteriores orientações da escola de Toronto pouco ou nada terem a ver com a conhecida bipolarização entre a investigação administrativa dominante nos EUA e a “teoria crítica” desenvolvida pela escola marxista de Frankfurt. As tendências que mais catacterizam a tradição académica canadiana da comunicação tendem a centrar-se fundamentalmente no tratamento conceptual e na reflexão histórico-social relativamente às alterações antropológicas que cada artefacto tecno-comunicacional promove na condição humana através das suas implicações na organização social, na cultura, na percepção, na sensibilidade e até no futuro da humanidade. Quais são, então, a relevância e o alcance, para as ciências da comunicação e para os estudos sociológicos, das reflexões de McLuhan relativamente às alterações dos meios que são a nossa fonte de informação, comunicação e conhecimento? Têm as suas hipóteses, que se tornaram quase populares, interesse teórico para o mundo contemporâneo? As sugestões de McLuhan quanto à importância dos processos de mediação via artefactos tecnológicos da informação permitem-nos um discernimento valioso sobre pressuposições que têm ainda hoje um papel central no estudo da vida social? Qual foi a recepção, no mundo intelectual e académico, do famoso aforismo “o meio é a mensagem” ou da ideia de que as tecnologias da comunicação nos estavam a conduzir para uma “aldeia global”? As intuições de McLuhan, audaciosas e inesperadas, mas também poderosamente interpelantes, deixaram algum rasto na consciência contemporânea? A sua visão sobre um mundo aberto a um tremendum de compossibilidades é uma mera miragem ou, pelo contrário, prossegue uma tradição de fundo no pensamento? Sendo estas as interrogações que organizam este texto, a tentativa de resposta que aqui se esboça procura simultaneamente esclarecer alguns dos problemas com que a reflexão contemporânea sobre os meios de comunicação se depara.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.199
Threshold uncertainty score0.395

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0030.004
Science and technology studies0.0130.021
Scholarly communication0.0150.008
Open science0.0010.005
Research integrity0.0030.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0140.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.138
GPT teacher head0.411
Teacher spread0.273 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2007
Admission routes1
Has abstractyes

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