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Record W7005059968

Passion pour une cause : analyse des conséquences personnelles, organisationnelles et intergroupes

2023· other· fr· W7005059968 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2023
Typeother
Languagefr
FieldBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
TopicGenetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPassionGensMuhammad-AliVolunteer work
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

En 2019, les individus oeuvrant dans des organismes sans but lucratif représentaient 12.8% de tous les travailleurs au Canada (Statistique Canada, 2021). Les études révèlent que ces individus sont généralement passionnés par la cause qu’ils promeuvent (entre 82.4% à 96.4% des gens sont considérés comme passionnés dans les études précédentes menées avec cette population; Gousse-Lessard et al., 2013; Rip et al., 2012; St-Louis et al., 2016). Malgré la place importante que ces personnes occupent dans notre société, peu d’études se sont intéressées aux effets de la passion pour une cause auprès de cette population. La présente thèse s’est donc penchée sur ce sujet en prenant appui sur le Modèle Dualiste de la Passion (Vallerand, 2015; Vallerand et al., 2003). Plus précisément, la thèse avait pour objectif général d’examiner le rôle de la passion pour une cause dans les conséquences personnelles, organisationnelles (intragroupes) et intergroupes. Selon le Modèle Dualiste de la Passion (Vallerand, 2015), il existe deux types de passion : la passion harmonieuse (PH), bien intégrée dans la vie de la personne, et la passion obsessive (PO), plus incontrôlable et égo-investie. Généralement, la PH et la PO mènent, respectivement, à des conséquences adaptées et mésadaptées. La plupart des études portant sur la passion ont investigué son rôle aux plans personnel et interpersonnel, mais peu d’études ont examiné ses effets aux plans intragroupe et intergroupe. La thèse visait donc premièrement à combler ce manque dans la littérature en examinant le rôle de la passion dans les conséquences intragroupes et intergroupes. Les quelques études traitant de ces sujets montrent que la PH facilite les relations intragroupes et intergroupes, alors que la PO leur nuit. Cependant, aucune étude ne s’est encore intéressée aux processus sous-tendant ces liens. La thèse visait donc également à explorer les effets de la passion sur deux processus, soit les orientations des valeurs sociales (« social value orientations »; Article 1) et les orientations à servir (servir la cause versus se servir de la cause; Article 2). Elle visait également à examiner l’influence de ces processus sur les conséquences intergroupes (Article 1), intragroupes et personnelles (Article 2). L’objectif général du premier article était d’explorer le rôle de la passion pour une cause dans l’allocation de ressources entre son groupe (endogroupe) et un autre groupe (exogroupe). Plus précisément, il visait à regarder l’effet de la passion sur le biais pro-endogroupe et à examiner le rôle médiateur des orientations des valeurs sociales dans la relation entre ces variables. Les participants ont complété une tâche d’allocation de ressources fixe dans laquelle allouer plus de ressources à l’endogroupe qu’à l’exogroupe signifie moins de ressources totales allouées à la cause, alors qu’allouer plus de ressources à l’exogroupe qu’à l’endogroupe maximise les ressources totales allouées à la cause. Les résultats d’une série d’études corrélationnelles ont révélé que la PO était associée positivement à un biais pro-endogroupe nuisant au final à la cause, tandis que la PH était associée positivement à un biais pro-exogroupe favorisant ultimement la cause (Études 1 à 3). De plus, les résultats ont montré que les orientations des valeurs sociales médiaient la relation entre la passion et les biais intergroupes. La PO facilitait une orientation pro-soi dans la vie en général (Étude 2) et spécifique à l’engagement dans la cause (Étude 3). Quant à elle, la PH favorisait une orientation prosociale dans la vie en général (Étude 2) et spécifique à l’engagement dans la cause (Étude 3). À son tour, l’orientation pro-soi menait à l’allocation d’un plus grand nombre de ressources à l’endogroupe qu’à l’exogroupe (biais pro-endogroupe) et ainsi, à moins de ressources totales allouées à la cause. Quant à elle, l’orientation prosociale menait à l’allocation de plus de ressources à l’exogroupe qu’à l’endogroupe (biais pro-exogroupe) et, ultimement, à plus de ressources totales allouées à la cause. L’objectif général du deuxième article était d’investiguer les effets de la passion pour une cause sur un nouveau concept représentant deux types d’orientation lors de l’engagement dans la cause : une orientation visant à « servir » la cause ainsi qu’une orientation visant à « se servir » de la cause à des fins personnelles. Le deuxième article avait également pour but d’examiner les conséquences intragroupes (organisationnelles) et personnelles de ces orientations. Une première étude (Étude 1) a permis de valider l’échelle créée afin de mesurer les orientations Servir la Cause et Se Servir de la cause. Deux autres études (Études 2 et 3) ont révélé que la PH menait fortement à l’orientation Servir la Cause et, plus faiblement, à l’orientation Se Servir. Quant à elle, la PO menait uniquement à l’orientation Se Servir. À son tour, l’orientation Servir la Cause facilitait les comportements organisationnels adaptatifs de type citoyens et le bien-être psychologique (Études 2 et 3), et protègeait des comportements contreproductifs au travail (Étude 2). Quant à elle, l’orientation Se Servir était associée positivement aux récompenses extrinsèques (Étude 3), plus faiblement au bien-être psychologique (Études 2 et 3) et marginalement aux comportements contreproductifs (Étude 2). Les comportements contreproductifs étaient surtout tributaires du désengagement moral (Étude 3), ce dernier étant prédit par la PO. Quant à elle, la PH était associée négativement au désengagement moral et aux comportements contreproductifs. En somme, cette thèse contribue de manière importante au Modèle Dualiste de la Passion (Vallerand, 2015) et à la compréhension du rôle de la passion dans les relations intragroupes et intergroupes. Elle met en relief les effets plus socialement adaptés de la PH comparativement à la PO. Elle révèle également que la passion est l’un des déterminants des processus psychologiques, orientations des valeurs sociales et orientations à servir, au coeur des relations intergroupes et intragroupes. Enfin, elle met en lumière le rôle de ces processus psychologiques dans les conséquences personnelles, intragroupes (organisationnelles) et intergroupes.
\n_____________________________________________________________________________ 
\nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : passion pour une cause, passion harmonieuse, passion obsessive, allocation de ressources, biais pro-endogroupe, social value orientations, servir, comportements contreproductifs au travail, comportements organisationnels citoyens, bien-être.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Other design · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.852
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0000.002
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.019
GPT teacher head0.249
Teacher spread0.230 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designOther design
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2023
Admission routes1
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