Programme de stabilisation des berges du lac Saint-Jean rapport de suivi
Bibliographic record
Abstract
Par décret, en octobre 2006, le gouvernement du Québec autorisait Alcan, aujourd’hui Rio Tinto Alcan, à poursuivre le Programme de stabilisation des berges du lac Saint-Jean débuté en 1986. L’entreprise a obtenu un certificat d'autorisation d’une durée de dix ans permettant ainsi la réalisation de travaux de protection contre l’érosion en bordure du plan d’eau. De plus, le gouvernement du Québec et Rio Tinto Alcan ont conclu une entente qui reconduisait, jusqu’en décembre 2016, celles convenues en 1986 et 1996. Cette entente précise les paramètres du programme d’interventions de stabilisation et établit le mode de gestion du niveau des eaux du lac Saint-Jean. C’est Énergie électrique, une division de Rio Tinto Alcan, qui est promoteur du programme de stabilisation des berges. Énergie électrique est une organisation de classe mondiale qui possède, entre autres un système de gestion environnementale accrédité depuis octobre 2000 selon la norme ISO 14001, enregistrée au Bureau de normalisation du Québec. L’objectif du Programme de stabilisation des berges du lac Saint-Jean est le même depuis ses débuts, soit contrer l'érosion des berges sur le pourtour du lac et de ses principaux tributaires en tenant compte des aspects techniques, économiques, sociaux et environnementaux. Depuis près de 25 ans, les activités et la réalisation de travaux dans le cadre du programme sont assurées par une équipe pluridisciplinaire localisée à Alma. Elle est composée d’un technicien en génie civil qui agit à titre de chargé de projet et de coordonnateur des travaux, de la santé, de la sécurité et de l’environnement sur les sites d’intervention, d’un conseiller en gestion immobilière qui assure les relations avec les intervenants et le respect des aspects légaux, d’une conseillère responsable des communications avec les divers publics concernés par le programme et d’une adjointe administrative. L’équipe de projet du programme de stabilisation des berges est présentée à la figure 1. L'entreprise a recours de façon régulière à des ressources externes. C'est ainsi que des biologistes, ingénieurs, archéologues, arpenteurs-géomètres, agronomes et autres sont impliqués dans la conception des ouvrages, la surveillance des travaux et diverses activités de suivi. Finalement, ce sont des entrepreneurs régionaux qui exécutent les travaux proprement dits.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".