MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7006680733

Víðtæk áhrif fordóma á einstaklinga með röskun á geðrænu heilbrigði : orsakir, áhrif og afleiðingar

2012· dissertation· is· W7006680733 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueSkemman · 2012
Typedissertation
Languageis
FieldAgricultural and Biological Sciences
TopicMollusks and Parasites Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsNucleofectionTSG101Fusible alloyLimitingSulfinpyrazone
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Tilgangurinn með verkefninu er að kanna algengi fordóma gagnvart einstaklingum með geðsjúkdóma, áhrif þeirra og hversu útbreiddir þeir eru í samfélaginu. Skoðað var hvaðan þeir koma, hver áhrif þeirra eru á einstaklinga og hvaða þættir viðhalda þeim. Einnig eru settar fram tillögur að fræðslu til að auka þekkingu á geðsjúkdómum og draga þannig úr fordómum.
\nNotast verður við eigindlega aðferðafræði við gerð rannsóknarinnar. Stuðst verður við 12 þrepa ferli Vancouver-skólans í fyrirbærafræðum og valdir verða einstaklingar sem hafa reynslu af fyrirbærinu með tilgangsúrtaki. 
\nFordómar gegn geðsjúkdómum eru útbreiddir í samfélögum. Samfélagið dregur ákveðnar ályktanir um geðsjúkdóma út frá staðalímynd, sálarástandi og fjölmiðlum sem tengja gjarnan geðsjúkdóma við ofbeldi, ógnun og óstöðugleika. Neikvæð viðhorf samfélagsins setja ákveðin takmörk á líf einstaklinga og hafa jafnframt áhrif á aðgengi að heilbrigðiskerfinu, sjúkdómatryggingum og atvinnumöguleikum. Mikilvægt er að setja málefnið í nærmynd og vekja fólk til vitundar um geðsjúkdóma vegna þess að einstaklingar með geðræna sjúkdóma og fjölskyldur þeirra reyna eftir fremsta megni að leyna sjúkdómnum til að mæta ekki andstöðu eða fordómum í samfélaginu. 
\nRannsakendur telja að til að hægt sé að koma á móts við þarfir einstaklinga og draga úr fordómum þurfi að huga að breytingum í geðheilbrigðisþjónustu til framtíðar. Mat rannsakenda er að æskileg þróun geðheilbrigðisþjónustunnar sé að hún færist meira út í samfélagið þar sem áhersla sé lögð á forvarnir, fræðslu og stuðning við sjúklinga og aðstandendur utan hinna hefðbundnu sjúkrahúsa.
\n
\nLykilhugtök: Fordómar, fjölskylda, geðsjúkdómar, hjúkrun, mismunun, staðalímynd, sjálfsfordómar, sjálfsmynd, stimplun.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.430
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0020.001
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0020.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0060.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.032
GPT teacher head0.261
Teacher spread0.228 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2012
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueSkemmanSame topicMollusks and Parasites StudiesFrench-language works237,207