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Record W7011053995

La brevetabilité des logiciels

2008· other· fr· W7011053995 on OpenAlexvenueaboutno aff

Bibliographic record

VenueLibrary and Archives Canada (Government of Canada) · 2008
Typeother
Languagefr
Field
Topic
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsConcurrenceContext (archaeology)Information scientist
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ce texte a pour ambition d'expliquer les tenants et aboutissants de la brevetabilité des\nlogiciels. Dans cette optique, notre première partie consistera à poser les bases du débat. Cela\nsera notamment fait en analysant les raisons pour lesquelles la brevetabilité des logiciels a été\nconsacrée. Le texte mettra ainsi l'emphase sur l'inefficacité du droit d'auteur à protéger les\nlogiciels. En outre, l'étude du mécanisme du brevet nous montrera que ce dernier constituait\nune solution plus adaptée que le droit d'auteur à la protection des logiciels.\nEnsuite, dans le cadre d'une seconde partie, il s'agira d'analyser le phénomène de la\nbrevetabilité en tant que telle, au travers de notre champ d'étude, en l'occurrence le Canada,\nles États-Unis et les États européens. Cela consistera tout d'abord à apprécier l'ampleur du\nphénomène, à savoir s'il s'est plus ou moins développé en fonction de tel(s) ou tel(s) État(s).\nLes États-Unis ayant pleinement consacré la brevetabilité des logiciels, quand d'autres l'ont\nplus ou moins rejeté, le texte, se focalisant principalement sur la société américaine, analysera\nles conséquences engendrées par cette adoption, notamment en terme de concurrence et\nd'innovation. En outre, afin de pouvoir apprécier l'opportunité de la brevetabilité des\nlogiciels, une comparaison de l'état du système de brevet américain avec les systèmes\ncanadien et français sera nécessaire.\nUn constat assez pessimiste à l'égard de l'actuelle brevetabilité des logiciels étant\nalors établi, le texte proposera des aménagements au système des brevets afin que\nl'innovation et la concurrence dans le secteur du logiciel soit préservée ou rétablie.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.028
Threshold uncertainty score0.095

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.010
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.002
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0030.012
Scholarly communication0.0120.014
Open science0.0020.005
Research integrity0.0020.007
Insufficient payload (model declined to judge)0.0280.005

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.005
GPT teacher head0.143
Teacher spread0.138 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2008
Admission routes2
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