Le mythe de Diane. Si voir m'était donné
Bibliographic record
Abstract
Furieuse d’avoir été surprise nue au bain par le chasseur Actéon, Diane le métamorphose en cerf en le mettant au défi : « Et maintenant, libre à toi d’aller raconter, si tu le peux, que tu m’as vue sans voile ! ». Si le mythe souligne l’investissement érotique du regard, la faute n’est pas punie en son lieu même, puisqu’Actéon ne devient pas aveugle : le sacrifice imposé par Diane à son sauvage contemplateur porte sur la possibilité de symboliser son expérience extatique dans le langage verbal. On analyse ici, au départ de représentations littéraires et artistiques de Diane et Actéon du XVIe siècle à nos jours, et jusqu’à son écho dans la « Dianamania » et les Femen, quelles problématisations complexes du voir et surtout du dire ce mythe met en oeuvre. \n \nVéronique Cnockaert est professeure à l’Université du Québec à Montréal, spécialisée en littérature française du XIXe siècle et plus spécifiquement de l’oeuvre de Zola, du naturalisme et de la méthode ethnocritique. \n \nMyriam Watthee-Delmotte est directrice de recherches du FNRS, professeure émérite à l’UCLouvain et membre titulaire de l’Académie Royale de Belgique. Elle est l’auteure de plusieurs études sur les modes d’efficacité de la littérature, du XIXe siècle à l’hypercontemporain.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".