Estefanía Brocci: “un antes y un después en las aulas de nuestro país y del mundo”
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Estefanía Broggi es una docente entrerriana, de la ciudad de Gualeguaychú. Cursó el profesorado en su ciudad natal en el Instituto de enseñanza media y superior "Olegario Víctor Andrade”, se recibió en 2011 de profesora para EGB1 y 2. Y se ha capacitado principalmente en Alfabetización Inicial, Educación Sexual Integral y en Inclusión. Sus experiencias en escuelas públicas y privadas le permitieron vivenciar diversas realidades educativas y comprobar la influencia del entorno social en las trayectorias de cada niño y niña. Hoy en un marco de pandemia, donde la normalidad que conocíamos se desvanece, analiza la situación que se vive en el interior del país "Somos los docentes los que sostenemos el derecho a la educación” nos dice mientras comparte un poco de su mundo laboral profesional en este nuevo contexto educativo. Desde una mirada entrerriana enriquece el análisis de una de las áreas más afectadas de nuestro país, la educación “necesitaremos invertir muchos años para recuperar el tiempo perdido" nos dice.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it