Façonner le Québec: populations, pouvoir et territoire. Actes des 21e et 22e colloques étudiants du CIEQ
Bibliographic record
Abstract
Afin de diffuser les réflexions et les résultats des recherches de ses étudiants et étudiantes membres, le Centre interuniversitaire d’études québécoises (CIEQ) vous présente un nouveau numéro de la collection «Cheminements». Une étudiante en cotutelle (Université de Montréal et Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis, France), trois étudiants de l’Université Laval ainsi qu’une étudiante de l’Université de Sherbrooke et deux étudiants de l’Université du Québec à Trois-Rivières livrent ici les textes issus de leurs communications présentées lors des 21e et 22e colloques étudiants du CIEQ. Les actes qui en découlent rassemblent ainsi des articles qui, à travers des études variées portant sur les notions d’institutions, d’espace ou encore de discours, explorent l’expression de la culture québécoise. L’historiographie entourant la question de la formation élitaire à Joliette au XIXe siècle, la figure seigneuriale de Louis-Joseph Papineau, la construction et le financement des habitations lévisiennes au xxe siècle, l’évolution du domaine foncier des ursulines de Trois-Rivières, une étude comparative entre la vallée du Saint-Laurent et la vallée de l’Escaut pour comprendre la relation entre une société et son environnement fluvial, l’implantation de réseaux d’infrastructures urbaines à Drummondville au début du XXe siècle et, enfin, l’intégration des travailleurs immigrants dans le secteur sylvicole québécois sont les sujets des sept articles qui démontrent le dynamisme de la relève étudiante tout autant que la diversité des études scientifiques au CIEQ.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.011 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".