"Paz en paz y guerra a la guerra" : La nueva historiografía sobre la guerra de la Triple Alianza
Bibliographic record
Abstract
La historia de la guerra de la Triple Alianza ha dejado de ser hace mucho tiempo un tema reservado a historiadores pertenecientes a los cuatro países actores para convertirse en un acontecimiento estudiado en muchos -y en ocasiones impensables- lugares del mundo, no solo en América Latina , también en los Estados Unidos, en Europa, y de forma incipiente en Asia. Esta abundante literatura –pero heteróclita en algunos casos- unida a las anfractuosidades propias del acontecimiento y a las controversias con fuertes connotaciones ideológicas, han contribuido, a su vez, a oscurecer la completa comprensión del fenómeno. Tampoco existen estudios historiográficos que faciliten el manejo y la utilización de tanto material. Desde hace una década, sin embargo, se constata la presencia de una nueva producción historiográfica que, aún abordando temas particulares, transita la ruta hacia una historia general y documentada del conflicto bélico y que reúne al menos tres caracteres que la distinguen del caudal bibliográfico anterior: su impulso por superar una interpretación "nacionalista" del acontecimiento (en el caso de Paraguay), la apertura hacia la investigación de los que hasta entonces se consideraban "temas-tabú" y la presencia de trabajos con un enfoque "cultural" de la guerra. En la comprensión de este cambio historiográfico hay que mencionar el contexto histórico de democratización abierto a partir de 1989 en el Paraguay que significó una redefinición de la memoria histórica nacional además de cambios en la práctica historiográfica, abriendo una etapa de expansión en la investigación de las Ciencias Sociales y particularmente de la Historia. Esta comunicación se propone exponer las líneas rectoras de la producción historiográfica sobre la guerra de la Triple Alianza en Paraguay y Argentina, delimitadas por el proceso de heroificación de Francisco Solano López (1870-1936), la redefinición de la memoria histórica nacional paraguaya luego de la guerra del Chaco (1936), el movimiento revisionista en la década del 60 y las principales contribuciones de la que denominamos "nueva historiografía".
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".