Staging pioneer Canada: a study of documentary and myth in James Reaney's The Donnellys and Baldoon
Bibliographic record
Abstract
"El Canadá pionero en escena: un estudio de los aspectos documental y mítico \nen The Donellys y Baldoon de James Reaney" presenta un estudio de dos de \nlas obras calificadas de históricas del poeta y dramaturgo canadiense James \nReaney. Este estudio se centra, como su propio título indica, en el análisis \ndel uso de dos aspectos fundamentales en la obra del autor; el documental \ny el mítico, aspectos que yuxtapuestos, han marcado de forma clara, tanto \npoética como dramática, en mayor medida a partir de finales de la década \nde los sesenta. \n \nLas dos obras elegidas para su estudio, además de formar parte de las llamadas \nobras históricas, tienen en común el retratar una época concreta en la \nhistoria de Canadá: la etapa pionera. Desde una perspectiva actual, el \nautor logra acercarnos a esta fase inicial del desarrollo de Canadá como \npaís, ofreciéndonos una visión muy personal dela época a través de dos \neventos que claramente reflejan el espíritu pionero y que, por supuesto, \ndeterminaron la evolución de las comunidades que se retratan. Estos sucesos \nson el asesinato de cinco miembros de una familia irlandesa en Lucan, Ontario \nen The Donnellys y los sucesos paranormales en la casa de una familia escocesa \nde la comunidad de Baldoon, Ontario, en Baldoon. Ambas obras han sido analizadas \npor diferentes estudiosos, la pimera de ellas en mayor medida al haber \nsido considerada una de las obras de teatro más importantes dentro del \npanorama teatral canadiense. No obstante, el estudio realizado en esta \ntesis se ha acercado a ambas obras en calidad de retratos escenificados \nde sucesos claves de la historia de Canadá, en los que el uso de los aspectos \ndocumental y mítico de origen como fundamentales en un teatro que pretende \nser autóctono y original, y que tiene como uno de sus objetivos recuperar \nuna de las múltiples identidades del pueblo canadiense.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".