Un mouvement contre le jeu d'argent: la production d'un loisir controversé en problème public (Vancouver, 1994-2004)
Bibliographic record
Abstract
Les jeux dâargent sont aujourdâhui considérés comme lâun des secteurs légitimes de lâindustrie du divertissement. Dans les années 1990, diverses formes dâopposition à cette industrie ont émergé en Amérique du Nord, sans toutefois réussir à construire un mouvement social à large échelle. Ces oppositions ont la plupart du temps pris la forme de campagnes locales peu organisées et sporadiques, lancées pour faire échouer des modifications de législation ou contre certains projets spécifiques. <br><br> Ce livre étudie spécifiquement lâune de ces coalitions observée dans la région de Vancouver, au Canada, à partir dâune série de controverses qui se sont succédées sur une dizaine dâannées. Le mouvement antijeu local est analysé comme lâexpression dâun engagement citoyen et politique. Lâanalyse porte en particulier sur le processus de dénonciation des pratiques de jeu dâargent et leur transformation en « problème public ». Les vifs débats sociaux et politiques qui entourent les jeux dâargent soulèvent la question de leur réglementation, de leur légitimité et, en fin de compte, du sens que la société doit accorder à cette forme de divertissement. <br><br> à travers la contestation sociale et la négociation entre acteurs de la société civile et instances politiques et administratives, lâauteure analyse un débat de société dâune grande actualité auquel extrêmement peu de recherches ont été consacrées, alors que lâexpansion des diverses formes de jeux dâargent gagne en puissance un peu partout dans le monde et requiert des travaux scientifiquement pertinents et diversifiés.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".