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Record W7025316036

Utilización de la plataforma hadoop para la detección de potencial plagio con indicadores de probabilidad de certeza de las táreas enviadas a un sistema de administración de cursos (aplicable para sidweb o metis)

2011· dissertation· es· W7025316036 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueMaestría en Control de Operaciones y Gestión Logística (Escuela Superior Politécnica del Litoral) · 2011
Typedissertation
Languagees
FieldArts and Humanities
TopicRenaissance Literature and Culture
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)HomogeneousPersona
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

En el presente trabajo se expone un informe del análisis, diseño, implementación y pruebas del módulo para la detección de potencial plagio de las tareas enviadas a un Sistema de Administración de Cursos, utilizando como base tecnológica la programación en paralelo sobre la plataforma de Hadoop, que podría ser adaptado al SIDWeb o Metis. \nEl documento se encuentra dividido principalmente en cinco capítulos que, en su totalidad, exponen los aspectos teóricos y técnicos utilizados para comprender el porqué y el cómo se desarrolló este tema. \nEn el primer capítulo, se define la problemática que se desea resolver indicando el objetivo general y sus respectivos objetivos específicos que planteamos al inicio de esta propuesta. Este capítulo determina una meta concreta y esboza las directrices procedimentales que guiarán el proyecto, acotadas por las limitantes intrínsecas y extrínsecas del desarrollo del mismo. \nEn el segundo capítulo, se presenta un análisis de la base conceptual que utilizamos para comprender cómo la necesidad de comparar dos cadenas está presente en otras ramas de la ciencia, como en la biología, y cómo la solución ha sido propuesta con el uso de herramientas informáticas; así mismo, se expone la estrategia para realizar alineamientos locales de secuencias biológicas con el uso del algoritmo de Smith-Waterman[1] y cómo éste resulta de interés en nuestro trabajo como base de la propuesta del PhD. Robert W. Irving[2] en el que se realiza una mejora para maximizar la cantidad de alineamientos resultantes a partir de dos cadenas sujetas a comparación. \nEn el tercer capítulo, se expone conceptualmente las tecnologías utilizadas para llevar a cabo el proyecto, tanto como el servicio de almacenamiento escalable de datos ofrecido por Amazon (S3), la infraestructura con capacidad de cómputo variable (también de Amazon) para el procesamiento de aplicaciones flexibles tolerante a fallos (EC2), la plataforma utilizada para el procesamiento masivo de datos (Hadoop) y el modelo de programación Map/Reduce, que proponemos para el desarrollo de este proyecto. \nEl cuarto capítulo detalla específicamente como se hizo frente a la problemática expuesta en la implementación del módulo, resultado de la unión conceptual de los puntos citados en los capítulos dos y tres, dividiendo el proceso en dos partes básicamente: \n•\tPrimero: el pre-procesamiento de los archivos del Sistema de Administración de Cursos para generar archivos en texto plano similares a sus fuentes en los que se conservaron sólo las palabras no consideradas como vacías o carentes de significado semántico y con sólo caracteres trascendentes (caracteres en el rango de la ‘a’ a la ‘z’, de la ‘A’ a la ‘Z’, del ‘0’ al ‘9’). \n•\tSegundo: la implementación del algoritmo de Smith-Waterman con las mejoras planteadas por PhD. Robert W. Irving para determinar el plagio haciendo uso de la plataforma de Hadoop con su modelo de programación Map/Reduce. \nEn el quinto capítulo se expone un resumen de las pruebas realizadas y el análisis comparativo obtenido a partir de éstas, permitiendo establecer empíricamente cómo, con el uso de más nodos y una cantidad constante de datos, es posible reducir el tiempo promedio de cómputo total. \nAl finalizar el presente trabajo proponemos nuestras conclusiones y las recomendaciones para futuras implementaciones, a partir de los problemas presentes y los resultados obtenidos en la elaboración del mismo. \n

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesResearch integrity
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Simulation or modeling · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.999
Threshold uncertainty score0.032

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.016
Meta-epidemiology (narrow)0.0020.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0030.003
Open science0.0020.001
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0030.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.014
GPT teacher head0.268
Teacher spread0.254 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

Study designSimulation or modeling
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2011
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