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Record W7026617208

Accounting for variance and hyperparameter optimization in machine learning benchmarks

2022· dissertation· fr· W7026617208 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

fundA Canadian funder is recorded on the work.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenuePapyrus : Institutional Repository (Université de Montréal) · 2022
Typedissertation
Languagefr
FieldComputer Science
TopicMachine Learning and Data Classification
Canadian institutionsnot available
FundersAgence Nationale de la RechercheCompute CanadaCanadian Institute for Advanced Research
KeywordsTest (biology)Decision tree
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

La récente révolution de l'apprentissage automatique s'est fortement appuyée sur l'utilisation de bancs de test standardisés. Ces derniers sont au centre de la méthodologie scientifique en apprentissage automatique, fournissant des cibles et mesures indéniables des améliorations des algorithmes d'apprentissage. Ils ne garantissent cependant pas la validité des résultats ce qui implique que certaines conclusions scientifiques sur les avancées en intelligence artificielle peuvent s'avérer erronées.
\n
\nNous abordons cette question dans cette thèse en soulevant d'abord la problématique (Chapitre 5), que nous étudions ensuite plus en profondeur pour apporter des solutions (Chapitre 6) et finalement developpons un nouvel outil afin d'amélioration la méthodologie des chercheurs (Chapitre 7).
\n
\nDans le premier article, chapitre 5, nous démontrons la problématique de la reproductibilité pour des bancs de test stables et consensuels, impliquant que ces problèmes sont endémiques aussi à de grands ensembles d'applications en apprentissage automatique possiblement moins stable et moins consensuels. Dans cet article, nous mettons en évidence l'impact important de la stochasticité des bancs de test, et ce même pour les plus stables tels que la classification d'images. Nous soutenons d'après ces résultats que les solutions doivent tenir compte de cette stochasticité pour améliorer la reproductibilité des bancs de test.
\n
\nDans le deuxième article, chapitre 6, nous étudions les différentes sources de variation typiques aux bancs de test en apprentissage automatique, mesurons l'effet de ces variations sur les méthodes de comparaison d'algorithmes et fournissons des recommandations sur la base de nos résultats. Une contribution importante de ce travail est la mesure de la fiabilité d'estimateurs peu coûteux à calculer mais biaisés servant à estimer la performance moyenne des algorithmes. Tel qu'expliqué dans l'article, un estimateur idéal implique plusieurs exécution d'optimisation
\nd'hyperparamètres ce qui le rend trop coûteux à calculer. La plupart des chercheurs doivent donc recourir à l'alternative biaisée, mais nous ne savions pas jusqu'à présent la magnitude de la dégradation de cet estimateur. Sur la base de nos résultats, nous fournissons des recommandations pour la comparison d'algorithmes sur des bancs de test avec des budgets de calculs limités. Premièrement, les sources de variations devraient être randomisé autant que possible. Deuxièmement, la randomization devrait inclure le partitionnement aléatoire des données pour les ensembles d'entraînement, de validation et de test, qui s'avère être la plus importante des sources de variance. Troisièmement, des tests statistiques tel que la version du Mann-Withney U-test présenté dans notre article devrait être utilisé plutôt que des comparisons sur la simple base de moyennes afin de prendre en considération l'incertitude des mesures de performance.
\n
\nDans le chapitre 7, nous présentons un cadriciel d'optimisation d'hyperparamètres développé avec principal objectif de favoriser les bonnes pratiques d'optimisation des hyperparamètres. Le cadriciel est conçu de façon à privilégier une interface simple et intuitive adaptée aux habitudes de travail des chercheurs en apprentissage automatique. Il inclut un nouveau système de versionnage d'expériences afin d'aider les chercheurs à organiser leurs itérations expérimentales et tirer profit des résultats antérieurs pour augmenter l'efficacité de l'optimisation des hyperparamètres. L'optimisation des hyperparamètres joue un rôle important dans les bancs de test, les hyperparamètres étant un facteur confondant significatif. Fournir aux chercheurs un instrument afin de bien contrôler ces facteurs confondants est complémentaire aux recommandations pour tenir compte des sources de variation dans le chapitre 6.
\n
\nNos recommendations et l'outil pour l'optimisation d'hyperparametre offre une base solide pour une méthodologie robuste et fiable.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Simulation or modeling · Consensus signal: Simulation or modeling
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.444
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0070.000
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.008
GPT teacher head0.194
Teacher spread0.186 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it