Influência da violência sobre o desenvolvimento motor no primeiro semestre de vida por meio da escala motora infantil de Alberta com duas aferições : brasileira e canadense.
Bibliographic record
Abstract
da saúde que tenham interesse pelo campo da pediatria.Metodologias: Promoção de uma aula aberta, para o público em geral, sobre vacinação no contexto da pandemia de COVID-19, utilizando uma plataforma digital para a transmissão do evento.A divulgação da aula ocorreu por meio de publicações nas redes sociais da liga acadêmica, permitindo maior engajamento do público.Os palestrantes foram selecionados de acordo com seu currículo Lattes, sendo pesquisadores de relevância sobre o assunto.Modificações de práticas: Foi percebida a viabilidade de uma aula na modalidade à distância para disseminação de informações sobre a vacinação no contexto da pandemia de COVID-19.Considerações: Há uma grande importância na abordagem de temas que surgem no cotidiano do serviço de Pediatria, os quais devem ser questionados, discutidos e refletidos a partir da visão de uma equipe multidisciplinar, utilizando o que há de mais recente na pesquisa científica e clínica de cada área.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".