Les Innovateurs à l'école et à la bibliothèque des scientifiques « en or »
Bibliographic record
Abstract
Mathématiques, biologie, chimie, génie... Les sciences et les technologies se conjuguent de mille et une manières. Avec ses ateliers gratuits, le programme des Innovateurs vous propose d'explorer la diversité des champs de recherche de la science, mais aussi d'offrir à vos élèves une occasion unique d'échanger directement avec ceux et celles qui oeuvrent dans les laboratoires, les centres de recherche et les entreprises du Québec.\nLa science n'est pas seulement un ensemble de connaissances. C'est aussi une attitude, un état d'esprit. En faisant la promotion de l'éducation scientifique, nous contribuons non seulement à former les chercheurs et les découvreurs de demain, mais aussi à ouvrir notre société sur le monde.\nPuissent ces scientifiques « en or » transmettre à vos élèves leur enthousiasme indéfectible pour les savoirs scientifiques et techniques... en allumant dans leurs yeux les belles étoiles de la curiosité !
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.037 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".