La Convención sobre los Derechos del Niño en la Argentina: Trayectorias, experiencias y activismo
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Bibliographic record
Abstract
Este libro propone recuperar las trayectorias de las y los activistas y militantes argentinos que fueron pioneros en los debates que posibilitaron la elaboración de la Convención sobre los Derechos del Niño y también los primeros pasos para su implementación a nivel local. Se compone de doce relatos elaborados a partir de la realización de entrevistas en profundidad enfocadas en las trayectorias y experiencias de quienes, hacia fines de la década de 1980 y principios de 1990, tuvieron una importante y destacada labor en el campo de los derechos humanos, y moldearon así específicas formas de interpretar los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Se trata de Estela de Carlotto, Adolfo Pérez Esquivel, Norberto Liwski, Alicia Pierini, Sara Cánepa, Eduardo Bustelo, Emilio García Méndez, Lucila Larrandart, Marisa Graham, Irene Konterllnik, Nelly Minyersky y Laura Taffetani.Como integrante del equipo que elaboró el libro, fui entrevistadora y editora de los capítulos de Norberto Liwski y Emilio García Méndez.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it