Musiikillisen toimijuuden ja identiteetin rakentuminen Musiikin erityispalvelukeskus Resonaarissa : vuorovaikutuksellisuus soitonopetuksessa
Bibliographic record
Abstract
Pro gradu -tutkielmani on tutkimus erityisryhmään kuuluvien muusikoiden musiikillisen toimijuuden ja identiteetin rakentumisesta. Tarkastelen tutkimuksessani Musiikin erityispalvelukeskus Resonaarin oppitunneilla tapahtuvaa musiikillista toimintaa vuorovaikutuksen, kommunikaation ja identiteetin rakentumisen näkökulmista. Laadullisen tutkimukseni menetelmänä käytin osallistuvaa havainnointia. Tutkimusaineisto koostuu lokakuusta 2012 tammikuuhun 2015 asti keräämästäni havainnointiaineistosta. Pääasiallisen systemaattisen havainnointini suoritin syyslukukauden 2014 aikana, ja se keskittyy neljään opettamaani yksilöoppilaaseen sekä kahteen bändiin, joita opetan toisen opettajan kanssa. Tutkimukseni on monitieteinen mutta näkökulmani on kulttuurintutkimuksellinen. Kulttuurisen tasa-arvon ihanne ja sosiokulttuurinen innostaminen vaikuttavat tutkimani toiminnan taustalla, joten tutkimuksellani on myös yhteiskunnallinen luonne. Keskityn kuitenkin musiikillisen toiminnan tarkasteluun yksilötasolla. Olen jakanut teoriaosuuden kahtia näiden kahden tason mukaisesti. Ensimmäinen osa käsittelee vammaisuuden ja erilaisuuden yhteiskunnallisia aspekteja ja toinen osa yksilötasolla tapahtuvaa musiikillista toimijuutta. Tutkielman analyysiosio koostuu neljästä teemasta, jotka ovat: 1) musiikillinen kommunikaatio, 2) soittotunti-identiteetti, 3) vuorovaikutus bänditunneilla ja 4) kuvionuotit. Teemat valikoituivat aineiston ja teoriakirjallisuuden vuoropuhelun tuloksena. Tutkimukseni osoittaa, kuinka musiikilla voi olla merkittävä vaikutus ihmisen identiteetin rakentumisessa. Myös musiikin sosiaaliset ja vuorovaikutukselliset ulottuvuudet korostuvat ja näiden ulottuvuuksien ymmärtäminen tukee myös opetusta. Oppimisen kannalta olennaisiksi tekijöiksi nousevat oikeanlainen vuorovaikutus ja kohtaaminen sekä aktiivinen musiikillinen toiminta. Onnistunut musiikillinen toiminta soittotunnilla näkyy usein oppilaan aktivoitumisena myös soittotuntitilanteen ulkopuolella ja saattaa toimia oppilaan minuutta eheyttävänä tekijänä.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.034 | 0.009 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".