Bibliographic record
Abstract
Quand on lui demande pourquoi certaines personnes accordent peu d'importance aux notions de race et d'ethnicité dans leurs expériences personnelles, leurs valeurs et leurs façons de faire, Scott, un homme blanc, répond : « C'est une façon de se défendre contre les conséquences 'traumatiques' qui émergent lorsqu'on doit confronter 'l'écart de différence', en lien avec la race, l'ethnicité et la culture, entre les personnes blanches et non-blanches ». 1 Ainsi, pour tous les Scott vivant au Canada et appartenant au groupe ethnique dominant, ce 'mécanisme de défense' fait partie intégrante de leurs expériences quotidiennes.Dans un esprit de réconciliation, Étrangers communs a élaboré une plateforme tant recherchée qui met de l'avant un bon nombre de narrations refoulées dans la conscience occidentale.De ce fait, les artistes réuni-e-s dans cette exposition partageront leurs expériences uniques avec le public en tant que membres d'une minorité visible qui tentent à tout jamais de réclamer leur position ethnique et de mieux comprendre leur identité diasporique.En faisant allusion aux notions imaginées de la patrie et de l'appartenance; encourageant une étude approfondie de leurs histoires mixtes, qui révèlent à la fois des sentiments de conflit et de désir; et en répondant de manière subversive aux attentes sociales face à la diversité, ces artistes démontrent avec justesse la nature complexe de la représentation ethnique en tant que construction sociale, tel que souligné par Carl E. James : « L'ethnicité n'est pas seulement une question de choix individuel : les membres de la société y jouent un rôle.» À cette occasion, la galerie Z Art Space est heureuse de soutenir et de collaborer avec l'Atelier Céladon dans cet effort de dialogue continu.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.004 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.529 | 0.387 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".