Öryggi sjúklinga á skurðstofum : hlutverk og viðhorf skurðhjúkrunarfræðinga
Bibliographic record
Abstract
Skurðstofustarfsemi er umsvifamikill þáttur í nútíma heilbrigðisþjónustu. Undanfarin ár hefur orðið vitundarvakning um öryggi sjúklinga á skurðstofum. Skurðhjúkrunarfræðingar eru sérhæfðir hjúkrunarfræðingar sem starfa á skurðstofum. Þessari rannsókn er ætlað að leita svara við eftirfarandi rannsóknarspurningu: Hver eru viðhorf skurðhjúkrunarfræðinga til hlutverks síns varðandi öryggi sjúklinga á skurðstofum? \nTil að leita svara við rannsóknarspurningunni var valin fyrirbærafræðileg aðferð, Vancouver-skólinn í fyrirbærafræði. Gögnum var safnað með fjórtán einstaklingsviðtölum við ellefu reynda skurðhjúkrunarfræðinga. Við greiningu gagna komu fram þrjú meginþemu: Varnarleysi sjúklings, eiginleikar skurðhjúkrunarfræðinga og áhættustjórnun og að fyrirbyggja skaða. Síðastnefnda meginþemað taldist jafnframt sem yfirþema rannsóknarinnar. \nSkurðhjúkrunarfræðingarnir töldu að hlutverk þeirra varðandi öryggi sjúklinga fælist í áhættustjórnun og að fyrirbyggja að sjúklingar verði fyrir skaða í aðgerðarferlinu. Hlutverk skurðhjúkrunarfræðinga snéru bæði að beinni umönnun sjúklinga og að verkefnum tengdum skurðaðgerðum. Staða sjúklinga var talin einkennast af varnarleysi innan skurðstofuumhverfisins, þar sem ýmsar hættur gátu ógnað öryggi þeirra. Ákveðnir vitrænir og félagslegir eiginleikar skurðhjúkrunarfræðinga, ásamt þjálfun og starfsreynslu, voru taldir auka hæfni þeirra til að sinna öryggi sjúklinga. Markviss teymisvinna, notkun vinnu- og verklagsreglna og aðgengi að upplýsingum stuðluðu að öryggi sjúklinga. Ógnir við öryggi tengdust álagi, mönnunarmálum, aðstöðuleysi og vandamálum í samskiptum og teymisvinnu. \nNiðurstöður benda til þess að skurðhjúkrunarfræðingar líti á öryggi sjúklinga skurðstofum sem lykilhlutverk sitt, sem þeir sinna með því að beita áhættustjórnun og samræma verkefni tengd skurðaðgerðum við þarfir og aðstæður sjúklinga sinna, með velferð þeirra að leiðarljósi. \nLykilhugtök: Öryggi sjúklinga, skurðhjúkrunarfræðingar, skurðstofur, Vancouver-skólinn í fyrirbærafræði.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.222 | 0.102 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".