Étude des caractéristiques du genre fantastique présenté dans la littérature québécoise contemporaine pour adolescents
Bibliographic record
Abstract
L'objectif principal de cette étude est de cerner quelques caractéristiques générales du genre fantastique qui est publié dans les collections québécoises destinées aux adolescents. Le premier chapitre effectue une synthèse des caractéristiques et des définitions, d'une part du genre fantastique et, d'autre part, du roman québécois pour adolescents. En ce qui concerne le roman fantastique destiné aux adolescents, on constate dans ce chapitre qu'il s'agit d'un roman hybride, où le caractère fantastique se trouve entre autres assujetti aux exigences du lectorat adolescent et aux stratégies éditoriales. Le deuxième chapitre constitue une étude thématique de trois romans qui présentent chacun, selon des spécificités différentes, le thème récurrent du voyage. Il est démontré que la principale fonction du voyage est de créer une ouverture sur le monde et sur l'altérité, et ce, sans perdre de vue la dimension didactique particulière aux romans pour adolescents. Le troisième chapitre se divise en deux temps. Tout d'abord, il fait place à une analyse narrative des romans du corpus, en utilisant, d'une part, le concept de chronotope, élaboré par Bakhtine et reprit par Nikolajeva et, d'autre part, en observant le traitement réservé aux personnages et à la narration. Ensuite, une synthèse des différentes caractéristiques narratives et thématiques est élaborée afin d'introduire une définition provisoire du fantastique présenté dans les romans pour adolescents. Au final, alors que le fantastique est un genre à part entière, on ne peut en dire autant du roman fantastique destiné aux adolescents et c'est pourquoi on se limitera à parler de romans"à caractère" fantastique.
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.006 |
| Science and technology studies | 0.009 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".