MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7043360387

Snemmíhlutun í geðrofssjúkdóma : notagildi og árangur snemmíhlutunar í geðheilbrigðisþjónustu á Íslandi

2015· dissertation· is· W7043360387 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueSkemman · 2015
Typedissertation
Languageis
FieldMedicine
TopicEmergency and Acute Care Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsInclusion (mineral)Context (archaeology)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Rannsóknaráætlun þessi er lokaverkefni til B.S. prófs í hjúkrunarfræði við Háskólann á Akureyri. Tilgangur rannsóknar er að meta áhrif snemmíhlutunar á einstaklinga með geðrofssjúkdóm og hvernig einstaklingurinn sjálfur upplifir meðferðina. Einnig er tilgangurinn að meta þann ávinning sem næst með snemmíhlutun. Rannsóknarspurningarnar sem leitast verður svara við eru: Hver er upplifun einstaklinga á snemmíhlutun í geðrofssjúkdómum? Hver er ávinningur þess að beita snemmíhlutun við meðferð ungs fólks í fyrsta geðrofi? Hvaða áhrif hefur snemmíhlutun á meðferðarheldni?
\nErlendar rannsóknir hafa leitt í ljós að notagildi og árangur snemmíhlutunar er mjög mikill. Snemmíhlutun hefur skilað sér í færri ótímabærum dauðsföllum, betri meðferðarheldni, meiri þátttöku í samfélaginu, færri bakslögum, styttri tíma ómeðhöndlaðs geðrofs og umfram allt bættum lífsgæðum og sparnaði fyrir þjóðfélagið. 
\nNotuð verður eigindleg aðferðafræði byggð á fyrirbærafræði Vancouver skólans. Viðtöl verða tekin við 9-12 einstaklinga sem fengið hafa snemmíhlutunar meðferðarform á Laugarásnum - meðferðargeðdeild í að lágmarki 4 ár. Þátttakendur þurfa að vera á aldursbilinu 22-30 ára, hafa geðrofssjúkdóms greiningu og vera meðferðarheldnir.
\n
\nÞörf er á eigindlegum rannsóknum á Íslandi til að meta árangur sérstakra meðferðarúrræða eins og snemmíhlutunar. Gagnreynd þekking og nýjar rannsóknir stuðla að stöðugri þróun meðferðarúrræða og bættri þjónustu. Með íslenskum rannsóknum myndu gæði geðheilbrigðisþjónustu hér á landi aukast, sem er einn tilgangur þessarar rannsóknar.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesMeta-epidemiology (narrow), Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.170
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0020.002
Meta-epidemiology (broad)0.0030.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.005

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.026
GPT teacher head0.331
Teacher spread0.304 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2015
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueSkemmanSame topicEmergency and Acute Care StudiesFrench-language works237,207