La recherche dans les collèges [au Québec] : pourquoi et comment? /

collégiale q 9 La recherche dans les collèges : pourquoi et comment ?*Yanick Villedieu Journaliste scientifique Société Radio-CanadaLa recherche a plusieurs fonctions : production de connaissances nouvelles, bien sûr, mais aussi amélioration de l'enseignement et initiation pratique des étudiants à la démarche et à la culture scientifiques.Les collèges, si on les considère (et s'ils se considèrent) comme le premier degré des études supérieures, ne doivent donc pas négliger ce que des activités de recherche, même modestes par leur nombre, peuvent apporter à leurs professeurs et à leurs étudiants.Et, comme institutions, les collèges ne peuvent en tirer que du bon en termes de crédibilité et de rayonnement.La recherche, dans certaines circonstances, gagne à être solidement ancrée dans les réalités locales et régionales.C'est souvent de la sorte qu'elle répond le mieux aux besoins de la collectivité.Nul doute que les collèges, répartis à la grandeur du territoire, peuvent jouer un rôle non négligeable en la matière, comme le montre l'expérience des centres de transfert technologique.Le thème de ce onzième colloque de l'Association pour la recherche au collégial -celui d'une redécouverte de l'activité de recherche dans (et par) les collèges -, me semble on ne peut plus opportun, et cela pour trois ordres de raisons que je développerai dans les minutes qui viennent :-des raisons d'ordre social et économique, et même sociétal ; -des raisons propres à ce que pourrait être la mission des collèges dans les années 2000 ;-des raisons d'opportunité, au moment où les gouvernements commencent eux aussi à « redécouvrir la recherche » et à réinvestir dans ce domaine d'activité, crucial pour notre avenir collectif. LA « SOCIÉTÉ DU SAVOIR »L'expression « société du savoir » commence à passer dans le langage de tous les jours : nous vivons, et nous vivrons de plus en plus, dans des sociétés dites « du savoir » -des sociétés qui fonctionnent non plus seulement grâce à l'exploitation des ressources ou richesses naturelles, mais grâce aux cerveaux, à l'innovation, à la créativité, bref, grâce au « capital humain ».* Ce texte correspond à la conférence d'ouverture du onzième colloque de l'Association pour la recherche au collégial, l'ARC, qui s'est tenu au cégep de Saint-Hyacinthe, les 27 et 28 mai 1999, sous le thème « Redécouvrir la recherche au collégial ».

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