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Record W7048531307

La pratique du karaté Shotokan traditionnel au centre jeunesse de Laval : évaluation théorique de la contribution d'un sport de combat au processus de réinsertion sociale

2024· other· fr· W7048531307 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2024
Typeother
Languagefr
FieldPhysics and Astronomy
TopicMagnetic confinement fusion research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPoison controlSocial environmentSocial impact
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ce mémoire est une évaluation théorique visant à démontrer la contribution d’un sport de combat sur le processus de la réinsertion sociale. Cet apport est visible quand adolescent rouvre les ponts de la communication avec les adultes. Lorsque cela se produit, c’est qu’une influence positive s’est installée dans le processus de rééducation identitaire. De ce fait, on peut en déduire que le processus de réinsertion sociale démontre qu’il s’articule dans l’esprit des jeunes. Pour s’appliquer, la réinsertion sociale doit comprendre des éléments comme la reconnaissance et l’estime, deux outils qui détiennent la capacité d’entrer en contact avec des jeunes ayant refermé leur esprit au monde des adultes. Si plusieurs facteurs font en sorte que l’utilisation de la reconnaissance et de l’estime devienne nécessaire, il faut comprendre que cela découle principalement du fait que les jeunes ont vécu des déceptions avec certains adultes. Quoi qu’il en soit, le processus de la réinsertion sociale relève souvent d’un travail de longue haleine, ce qui veut dire que si l’on veut que la réinsertion sociale soit optimale, les jeunes ayant fréquenté un Centre jeunesse doivent continuer d’avoir des suivis à leur sortie. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : interactionnisme symbolique, sociohistorique, socioconstructivisme, identité, fabrication identitaire, rééducation identitaire, réinsertion sociale, reconnaissance, estime

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.009
metaresearch head score (Gemma)0.011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.958
Threshold uncertainty score0.095

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0090.011
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0020.001
Science and technology studies0.0120.019
Scholarly communication0.0090.006
Open science0.0020.006
Research integrity0.0030.005
Insufficient payload (model declined to judge)0.0070.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.005
GPT teacher head0.210
Teacher spread0.205 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2024
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