Peningkatan ketahanan ekonomi keluarga Berbasis pemberdayaan perempuan Melalui proram upkks dimasa pandemi covid-19: studi kasus di Kecamatan Magetan Kabupaten Magetan
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Latar belakang dari penelitian ini adalah lemahnya ketahanan ekonomi keluarga di Kecamatan Magetan Kabupaten Magetam pada masa pandemi Covid-19. Optimalisasi peran perempuan dalam meningkatkan finansial keluarga dengan aktif mengembangkan kegiatan ekonomi produktif menjadi salah satu tombak untuk bertahan ditengah badai pandemi. Beberapa pokok permasalahan yang di bedah dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana proses peningkatan ketahanan ekonomi keluarga berbasis pemberdayaan perempuan melalui kelompok UPPKS dimasa pandemi Covid-19; 2) Perubahan ketahanan ekonomi keluarga bagi anggota kelompok UPPKS setelah diberdayakan; 3) kendala beserta solusi dalam upaya peningkatan ketahanan ekonomi keluarga berbasis pemberdayaan perempuan melalui kelompok UPPKS dimasa pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan juga dokumentadi. Penelitian ini dibedah dengan merujuk pada teori motivasi MC Clelland dengan konsep Need for Achievement (dorongan berprestasi). Penemuan dari penelitian tersebut meliputi : 1) Proses implementasi program UPPKS sesuai dengan tahap pemberdayaan, baik dari pembentukan kelompok, produksi hingga pemasaran hasil produksi; 2) Melalui kegiatan ekonomi produktif, ketahanan ekonomi keluarga dapat tertolong terlebih pada masa pandemi Covid-19. Dapat dilihat pada meningkatnya pendapatan dan keharmonisan, kemampuan menabung dan jaminan pendidikan maupun kesehatan. Serta mampu mengikuti kegiatan sosial-keagamaan; 3) Kendala terletak pada komitmen, gaya hidup, management waktu dari anggota kelompok UPPKS yang kurang matang.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.008 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.009 | 0.004 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.005 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.003 |
| Open science | 0.006 | 0.001 |
| Research integrity | 0.004 | 0.009 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it