Sahne kurulumu ve performansı sırasında iş güvenliği riskleri: önleme ve çözüm önerileri
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Bu çalışma, sahne kurulumu ve performansı sırasında iş güvenliği risklerini incelemek hedefi ile yapıldı. Bu bağlamda öncelikle basit bir sahneyi oluşturan parçalar ve sahne performansı sırasında kullanılan öğeler tanıtılarak, bir sahnenin kurulumu ve performansı sırasında görev alan çalışanlar ve bu kişilerin görevlerine hakkında bilgi verildi. 1903 yılından günümüze kadar geçen zaman içerisinde sahne kurulumu ve performansı sırasında yaşanan kazalar ele alınarak, sebep ve sonuçları, ayrıntılı tablolar oluşturularak incelendi. Ayrıca bazı ülke ve bölgelerin (İngiltere, Avustralya, Yeni Zelanda, Kanada/ Ontario gibi) hazırlamış olduğu detaylı güvenlik kılavuzları ele alındı. Bu kılavuzlarca hazırlanmış olan güvenlik önerilerine eklemeler yapılarak, Türkiye adına sahne kurulumu ve performansı sırasında iş güvenliğini sağlamak amacı ile bir kılavuz oluşturuldu. Bu çalışma, ülkemiz için gelecekte bu konuda yapılacak çalışmalara öncülük etmesi bakımından önemlidir.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.001 |
| Open science | 0.010 | 0.007 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.194 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it