"They came for the children": storia, bilancio ed eredità delle scuole residenziali canadesi
Bibliographic record
Abstract
Scopo principale delle scuole residenziali fu quello di educare e convertire i bambini e i giovani indigeni per assimilarli nella società canadese. Si stima che, nel corso della storia del sistema, siano state attive 130 scuole. Il primo istituto fu l’Istituto Mohawk a Brantford, Ontario, aperto nel 1831, mentre l’ultima scuola governativa, la Gordon Residential School a Punnichy, Saskatchewan, chiuse solo nel 1996. In totale, circa 150.000 studenti delle Prime Nazioni, Metis e Inuit frequentarono queste scuole; molti non fecero mai ritorno alle loro famiglie. Si ritiene, inoltre, che almeno 4.118 bambini siano morti nelle scuole, anche se, secondo altre fonti, il numero potrebbe essere molto più alto. Una stima accurata risulta difficile a causa della scarsa documentazione ufficiale e del fatto che molti bambini furono sepolti in tombe anonime. Le scuole residenziali fallirono nel loro intento educativo e di assimilazione. Anche se ci furono alcune eccezioni, la maggior parte degli ex studenti ha raccontato esperienze estremamente negative. I giovani indigeni furono isolati dalle loro comunità; la loro cultura e tradizione furono disprezzate e cancellate. Molti furono allontanati dai loro cari, talvolta senza consenso, e, una volta negli istituti, i fratelli e le sorelle furono separati. I bambini furono obbligati a parlare solo in inglese e puniti se usavano la loro lingua madre. Lo sfruttamento lavorativo superava il tempo passato a scuola. Una disciplina troppo severa e una triste storia di abusi segnarono la vita di molti studenti nella loro espeienza scolastica. Edifici sovraffollati e mal costruiti si trasformarono in trappole mortali durante le epidemie e gli incendi. Sottoalimentati e malnutriti, gli studenti divennero particolarmente vulnerabili a malattie come influenza e tubercolosi, a quei tempi spesso letale. A partire dagli anni ’60, la resistenza delle comunità indigene e un nuovo scenario culturale e politico portarono il governo e gli ordini religiosi a intraprendere un percorso di riconciliazione con le popolazioni native del Canada. Tuttavia, i traumi degli ex studenti delle scuole residenziali sono ancora vivi e, come un’ombra, continuano a propagarsi di generazione in generazione. Essi si manifestano, tra gli altri, attraverso maggiori tassi di povertà, violenza, dipendenze, abusi, incarcerazioni, suicidi e malattie. Molti passi sono stati fatti dalla chiusura delle scuole, ma gli effetti delle scuole continuano a essere una presenza dolorosa nella vita delle persone indigene.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.006 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".