Variables psicológicas y calidad de vida en la enfermedad inflamatoria intestinal
Bibliographic record
Abstract
Antecedentes: Bajo la denominación de enfermedad inflamatoria intestinal se incluyen un grupo de enfermedades crónicas del tracto gastrointestinal entre las que destacan por su gravedad y prevalencia, la enfermedad de Crohn y la colitis ulcerosa. El curso clínico se caracteriza por la aparición de brotes de reagudización de diversa gravedad y periodos de remisión en los que el paciente se encuentra clínicamente estable. El comienzo en edades tempranas, la cronicidad, necesidad de cirugía y hospitalizaciones, etc., predisponen a las personas que las padecen a tener alterado no sólo su bienestar físico sino también su bienestar psicológico. La medida de la calidad de vida es especialmente pertinente en enfermedades crónicas que cursan con periodos de actividad y de remisión y para las que no existe un tratamiento curativo. En estos casos el objetivo terapeútico es atenuar o eliminar los síntomas, evitar complicaciones y aumentar el bienestar de los pacientes. Aunque la actividad de la enfermedad ha sido identificada como el factor fundamental del deterioro de la calidad de vida de los pacientes con enfermedad inflamatoria intestinal, parece que las variables psicológicas también podrían estar desempeñando un papel importante. Objetivo general: estudiar la calidad de vida y las variables psicológicas en la enfermedad inflamatoria intestinal. Métodos: La población de estudio está constituida por pacientes con enfermedad de Crohn o colitis ulcerosa que son atendidos en la Unidad Monográfica de Enfermedad Inflamatoria Intestinal del Hospital Clínico Universitario de Santiago. Los criterios de inclusión son el diagnóstico de enfermedad de Crohn o colitis ulcerosa mediante los criterios clínicos, endoscópicos, radiográficos e histológicos apropiados así como una edad igual o superior a 18 años. Como criterios de exclusión se ha considerado la dificultad cognitiva que impida la adecuada cumplimentación de los cuestionarios o rechazo por parte del paciente. Las variables de calidad de vida y psicológicas se han medido mediante: The Short Form-36 Health Survey (SF-36), The Inflammatory Bowel Disease Questionnaire (IBDQ-36), la Escala de Estrés Percibido (PSS), The Toronto Alexthymia Scale-26 (TAS-26), la Escala Multidimensional de los Estilos Generales de Afrontamiento y a Escala de Ansiedad y Depresión en el Hospital (HADS). Para los análisis estadísticos se ha empleado la regresión lineal múltiple y la regresión logística. Resultados y conclusiones: en remisión, el 29% y el 34% de los pacientes con enfermedad de Crohn presentan sintomatología ansiosa o depresiva, respectivamente. En remisión, la calidad de vida se haya alterada. La prevalencia de alexitimia es elevada (30.2%) y ejerce un impacto negativo sobre la calidad de vida. Por último, los pacientes emplean fundamentalmente el Afrontamiento Centrado en la Emoción.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.003 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".