Capacitación en el área administrativa y contable a través del proyecto Despertar Emprendedor de la Fundación Internacional María Luisa de Moreno, sede Suba Flores
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
A través de la Fundación Internacional María Luisa de Moreno y con el apoyo de la Universidad de la Salle se desarrolla el proyecto Despertar Emprendedor que tiene como objetivo dar a conocer temáticas relacionadas con la parte administrativa y contable con el fin de ayudar a las personas en la creación de una idea de negocios exitosa. \nLa sede donde se desarrolló el proyecto “Despertar Emprendedor” fue en el barrio Suba Flores ubicado en la localidad 11, el programa empezó con la participación de 26 personas y se llevaba a cabo los sábados de 8 am a 11:30 am. \nDurante el proceso se explicaron temáticas como punto de equilibrio, estados financieros, legalización de una empresa, entre otros, estos contenidos fueron sugeridos por la Fundación y en total se realizaron 21 sesiones. \nCada uno de los participantes fue un elemento esencial para el desarrollo de las actividades ya que a través de sus experiencias el grupo podía contextualizar los temas explicados. \nAl final del proyecto se visualizan las ideas de negocios de cada uno, donde se identifican las fortalezas y los aspectos por mejorar; Como facilitadores es muy gratificante observar que los estudiantes reconocen las herramientas brindadas y realizan una aplicación correcta de ellas
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it