Dal credito speciale alle particolari operazioni di credito
Bibliographic record
Abstract
Si tratta di UN contributO in volume che indaga sulla rinnovata attività delle banche domestiche nei confronti delle imprese, tradizionalmente basata sull’erogazione del credito, e notevolmente arricchitasi nel tempo quanto a modalità di intervento, costituendo l’occasione per ridurre la dipendenza dal finanziamento a breve, come noto all’origine di una sorta di “avvitamento” finanziario pregiudizievole alle dinamiche reddituali delle aziende debitrici. \n \nIn particolare, vengono analizzate le rinnovate modalità con cui la banca va consolidando il ruolo di consulente a tutto campo, disposto ad investire massicciamente in risorse umane, professionali e tecnologiche al fine di cumulare l’attività tradizionale della banca con servizi di corporate & investment banking. I rinnovati orientamenti nella relazione banca-impresa consentiranno agli intermediari che si dimostreranno capaci di interiorizzare la nuova “cultura” di acquisire non effimeri vantaggi competitivi in un contesto viepiù integrato e globalizzato, oltrechè contraddistinto da crescenti pressioni competitive a loro volta all’origine di fenomeni di erosione dei margini reddituali promananti dal core business.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.006 |
| Open science | 0.003 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.020 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".