De marche en marche, habiter le monde
Bibliographic record
Abstract
Abordée jusqu’à présent surtout par les urbanistes, les architectes, les sociologues, les philosophes et les géographes, la problématique de l’habiter reste encore à déployer dans le domaine littéraire, ce qui nécessite un point de vue multidisciplinaire. Les auteurs ayant contribué à ce collectif ont choisi de donner un éclairage nouveau à ces questions en empruntant les sentiers de la géopoétique, de l’herméneutique, de l’esthétique, de la géocritique, etc. Précisons que ce cahier de recherches réunit les actes du colloque De marche en marche, habiter le monde, présenté au 79e Congrès de l’ACFAS à Sherbrooke en 2011. Il poursuit une réflexion collective menée par les chercheurs de La Traversée – Atelier québécois de géopoétique et portant sur la question de l’espace. Champ de recherche et de création relativement récent, la géopoétique, développée par le poète et essayiste Kenneth White, se définit par le rapport sensible et intelligent à la Terre et tente de faire converger des observations, des réflexions, des intuitions issues de la science, de la philosophie, de la poésie, des arts. Affiliée à l’Institut international de géopoétique, La Traversée est rattachée à Figura, le Centre de recherche sur le texte et l’imaginaire, c’est d’ailleurs pour cette raison que ce cahier se trouve sur le site de l’Observatoire de l’imaginaire contemporain. À cet effet, nous tenons à remercier Myriam Marcil-Bergeron pour son travail de correction et d’aide à la préparation de ce cahier. \nAprès l’étude des rapports entre la littérature et la géographie (L’espace en toutes lettres, 2003), des modalités du parcours (Nomades, voyageurs, explorateurs, déambulateurs, 2006), des dimensions géographiques, artistiques et littéraires de la carte et de la cartographie (La carte. Point de vue sur le monde, 2008), du nouveau territoire que constitue la géopoétique (Le nouveau territoire. Exploration géopoétique de l’espace, 2008) et des Topographies romanesques (2011), le temps est venu d’approfondir la question même de l’habiter.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.013 | 0.021 |
| Scholarly communication | 0.010 | 0.009 |
| Open science | 0.001 | 0.006 |
| Research integrity | 0.003 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.028 | 0.004 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".