ESTUDOS DE MÍDIA DO ESPORTE E A (RE)PRODUÇÃO DE IDENTIDADES
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
"A identidade é uma das noções mais discutidas em diversos campos acadêmicos, tais como: a teoria literária, a psicanálise, o pós-estruturalismo, o pós-modernismo, o pós- colonialismo, o feminismo, a teoria queer , os estudos culturais e os estudos críticos do esporte. Ironicamente, ao mesmo tempo em que a identidade é considerada por muitos um termo obsoleto, sous rature [sob rasura], ela continua sendo um tema relevante e um princípio organizador em ambientes esportivos. As respostas a questões de identidade vão desde lutas políticas fundamentadas nesse conceito a fim de corrigir desigualdades, como, por exemplo, as abordagens feministas dos estudos do esporte e da advoca- cia do esporte, até os desafios não-identitários colocados por críticos pós-modernos que condenam movimentos essencialistas que, por sua vez, baseando-se na identidade, re- produzem perniciosamente a desigualdade ao longo de diferentes eixos de poder. Em meio a esses desdobramentos paradoxais, surge, a partir dos anos de 1990, uma aborda- gem intermediária pós-colonial, pós-positivista realista (PPR), para resgatar interpretações de experiência, localização social, condições materiais, e a aplicação política que indiví- duos e grupos conferem à identidade. Neste artigo, a abordagem PPR de Sayta Mohanty e Paula Moya é adaptada usando a noção de identificação, de Stuart Hall, e a de nação como “comunidade imaginada”, de Benedict Anderson, para explorar etnograficamente um estudo de caso da mídia esportiva da negociação de identificações atléticas nacionais e raciais associadas a nadadores da Guiné Equatorial pela Canadian Broadcasting Corporation durante as Olimpíadas de Verão de 2000. Constata-se que as identificações são relacio- nais, contingentes, performativas e produtivas, e assim continuam a ter relevância política e impacto concreto sobre as pessoas nos locais de produção da mídia esportiva e de competição. Argumenta-se que as abordagens não-essencialistas aos estudos de identidade são teórica e politicamente importantes, mas necessitam aprofundament"
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.002 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it