HUBUNGAN DUKUNGAN EMOSIONAL KELUARGA TERHADAP QUARTER LIFE CRISIS PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI SEMARANG
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara dukungan emosional keluarga dengan quarter life crisis pada mahasiswa tingkat akhir di Semarang. Hipotesis yang diajukan adalah “adanya hubungan dukungan emosional keluarga terhadap quarter life crisis pada mahasiswa tingkat akhir di Kota Semarang.” Subjek penelitian ini adalah mahasiswa tingkat akhir di Kota Semarang, dengan kriteria mahasiswa tingkat akhir di Kota Semarang yang sedang mengerjakan skripsi atau tugas akhir dan berusia 18-25 tahun. Alat ukur yang digunakan adalah Skala Dukungan Emosional Keluarga dan Skala Quarter life Crisis. Alat ukur yang digunakan sudah teruji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan korelasi yang sangat signifikan (r=0,361, p < 0,000). Dengan demikian hipotesis yang diajukan diterima, sehingga disimpulkan bahwa ada hubungan antara dukungan emosional keluarga dengan quarter life crisis pada mahasiswa tingkat akhir di Semarang.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.272 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it