MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7057499623

Konuta Ekonomik Erişebilirliğin Analizi ve Ölçüm Yöntemlerinin Değerlendirilmesi

2016· other· tr· W7057499623 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueOpenMETU (Middle East Technical University) · 2016
Typeother
Languagetr
FieldEngineering
TopicPulsed Power Technology Applications
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsQuarter (Canadian coin)Work (physics)Paid workEconomic analysisUrban area
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ülkemizde yıllardır konut sorununun niceliksel yönüne odaklanmış tartışmalar ve politikalar sorunun niteliksel yönünü görmezden gelmiş, üretilen konut birimlerinin ve yaşam çevrelerinin standartları, hanehalklarının sosyal ve ekonomik yapısındaki değişimlere ve çeşitliliğe cevap verilip verilmediği irdelenmemiştir. Özellikle son 15 yıllık dönemde, inşaat sektörü ekonomiyi canlandırmanın temel aracı olarak görülmüş, ülke çapında bir ‘konut üretim ve kentsel dönüşüm seferberliği’ başlatılmıştır. Bu dönemde hükümetlerin benimsediği konut politikaları, ülke genelinde bir konut üretim fazlasının oluşmasına yol açmıştır. Gerekçesi ülkedeki konut üretim açığını kapatmak ve dar gelirlilerin konut sorununu çözmek olarak öne sürülen yeni konut üretim politikalarının gerçekte sadece belirli gelir gruplarının ihtiyaçlarına cevap verebildiği, gelir dağılımında alt sıralarda yer alan hanehalklarının konut sorunlarını çözemediği görülmektedir. Üst ve orta-üst gelir gruplarını hedef alan yeni konut üretimine ek olarak mevcut ve yeni üretilen konutların fiyatlarının artmaya devam etmesi, düşük gelirli hanehalklarının konuta ekonomik erişebilirliğini azaltmıştır. Bu çalışma, 2000 yılı sonrası dönemde konuta ekonomik erişebilirliğin Türkiye’de ülke ve kent ölçeğinde zamansal ve mekânsal olarak nasıl değiştiğinin, konut üretim düzeyindeki değişimlere nasıl tepki verdiğinin ve farklı erişebilirlik ölçüm yöntemlerinin erişebilirlik analizlerine katkısının incelenmesini amaçlamaklamaktadır.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.638
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0020.002
Meta-epidemiology (broad)0.0020.001
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0000.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0050.002
Research integrity0.0030.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0190.017

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.019
GPT teacher head0.209
Teacher spread0.190 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it