La educación sistemática en derechos humanos en La Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador.
Bibliographic record
Abstract
Instituciones de carácter universal como la UNESCO, afirman que “la educación relativa a los derechos humanos es parte integral del derecho a la educación y cada vez obtiene mayor reconocimiento en tanto que derecho humano en sí misma”. Al inaugurar la “Conferencia Internacional sobre Enseñanza de los Derechos Humanos y Democracia” (Montreal, Canadá, marzo de 1993), el Director General de la UNESCO, consideró necesario precisar que la educación referida a los derechos humanos es todo lo contrario a la enseñanza de un dogma. No se trata de enseñar o memorizar un texto ni de promover determinados modelos de democracia. Se trata, dijo el Director General, “más bien de inculcar en los jóvenes los valores asociados a los Derechos Humanos y la Democracia”. En este marco el Estado Salvadoreño, ha adquirido compromisos a partir de la firma y ratificación del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y su Protocolo facultativo, relativo a la Educación en Derechos Humanos en la Educación Formal en Las Américas, siendo el Instituto de Interamericano de Derechos Humanos, el organismo regional, que proporciona seguimiento a través de la realización de informes anuales respecto a la educación en derechos humanos, mismos que generan una serie de recomendaciones para los Estados parte, incluido El Salvador. La presente investigación constituye un estudio de caso, a través de la investigación de tipo aplicada, exploratoria y descriptiva, busca indagar, mediante la contrastación documental y entrevistas a profundidad, dirigida a experta en el ámbito de educación superior, docentes y la aplicación de un instrumento de investigación con estudiantes, si el Estado Salvadoreño a travésde la Universidad de El Salvador, específicamente en la Facultad de Ciencias y Humanidades, Escuela de Ciencias Sociales, Carrera Licenciatura en Trabajo Social, cumple con parámetros internacionales respecto a la educación en derechos humanos. Con base en los hallazgos y las conclusiones finales de la presente investigación, pretende generar una propuesta de educación en derechos humanos para los estudiantes de la carrera, que dé como resultado la articulación de la práctica profesional de Trabajo Social con los principios básicos del enfoque de derechos humanos.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.020 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".