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Record W7058055907

Metz (57), Porte des Allemands: Rapport de relevé topographique (2012)

2012· report· fr· W7058055907 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueHAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 2012
Typereport
Languagefr
FieldPhysics and Astronomy
TopicMagnetic confinement fusion research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsMessiahNova scotiaContext (archaeology)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

En août 2012, en prévision des travaux de restauration des trois salles du début du XVIe siècle, l'association Historia Mentensis s'est proposées de les étudier, venant ainsi compléter les deux opérations archéologiques menées en 2012 et en 2013 par le pôle d'Archéologie préventive de Metz Métropole. Une étude de la tour nord de l'ouvrage avancé de 1445 devait également être engagée. Cependant, une étude préalable des enduits devait être menée. L'intervalle de temps entre cette étude et le début des travaux étant trop court, cette analyse n'a pas pu être menée par l'association. L'étude des trois salles a eu pour but de montrer leurs principales étapes de construction entre 1529 et 1552, date du siège de Metz par Charles Quint, ainsi que les remaniements réalisés aux époques modernes et contemporaines. Construit en 1529 sur l'ordre de Philippe Desch, gouverneur des Murs de la ville, un premier passage voûté (salle ouest) a permis de relier la porte des Allemands à la fausse braie installée en 1526-1527. Quelques temps après, peut-être en 1531 deux salles superposées sont construites à l'est de la première dans le but de servir de salles de tir. À l'époque moderne, des écuries sont aménagées dans la salle ouest lors des modifications apportées par Vauban en 1675, tandis qu'en 1735, des logements sont construits au-dessus des deux salles, impliquant leur transformation en habitations. En 1906-1907, des travaux de restauration sont entrepris afin d'y installer une annexe des musées de Metz. En 1945, les locaux sont abandonnées suite aux dommages causés par les combats de la Libération.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.093
Threshold uncertainty score0.184

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0030.004
Science and technology studies0.0040.002
Scholarly communication0.0030.003
Open science0.0000.002
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0200.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.035
GPT teacher head0.258
Teacher spread0.222 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2012
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